Подскажите , что за стиль и тип речи в данном тексте? 1 художественный стиль, описание. 2 публицистический стиль, рассуждение. 3 научно-популярный стиль, повествование. 4 научный стиль, рассуждение. что такое культура как система ценностей? какова цель такого широкого гуманитарного образования, которое всегда было у нас в традиции? ведь ни для кого не секрет, что наша система образования при всех пороках одна из лучших, если не лучшая в мире. я все время повторяю, что феномен « мозгов» не этгобиологический, что своим существованием он обязан еще и вот этой широкой гуманитарной основе нашего образования, повторяю знаменитые слова энштейна о том, что достоевский дает ему больше, чем . недавно кто-то – не помню кто- сказал: не будь у нас преподавания , не было бы ни ракет, ни королева, ни многого другого. я убежден, что , культура поддержали нас в войне: «жди меня « симонова, «в землянке» суркова, тот же «теркин»…седьмая симфония шостаковича – она же выстоять ленинграду! – это, помимо прочего, противоядие пошлости и нравственному уродству. нельзя допустить, чтобы преподавание превратилось в «информацию», чтобы «евгений онегин» рассматривался только как «энциклопедия жизни». ведь смысл преподавания не в том, чтобы научиться так же гениально писать, как пушкин, или в свободное от серьезных дел время «получать удовольствие от стилистических красот». уроки прежде всего должны приобщать к высокой культуре, к системе нравственных ценностей. полная жизнь классики в школе – это условие существования нашего народа, нашего государства; это, как принято сейчас говорить, вопрос национальной безопасности. не читая «онегина», не зная «преступления и наказания», «обломова», «тихого дона», мы превращаемся в какой-то другой народ. да что там «народ»! нас и так уже иначе как «населением» не называют. так должны же мы как-то отстаивать себя…
