Знание и соблюдение норм литературной речи необходимо каждому культурному человеку. Мы учимся языку всю жизнь. С самого раннего детства мы усваиваем нормы языка, обучаясь чётко выговаривать слова, правильно строить фразы. Позднее мы сталкиваемся с нормативностью языка более сознательно: учим правила, запоминаем нормы правописания, словоупотребления. Взрослыми людьми мы продолжаем расширять наши языковые познания: обогащается словарь, более правильным становится произношение. А тот, кто хочет глубже овладеть нормами русского литературного языка, обращается к словарям и книгам.
Знание и соблюдение норм литературной речи необходимо каждому культурному человеку.
Мы учимся языку всю жизнь. С самого раннего детства мы усваиваем нормы языка, обучаясь чётко выговаривать слова, правильно строить фразы.
Позднее мы сталкиваемся с нормативностью языка более сознательно: учим правила, запоминаем нормы правописания, словоупотребления. Взрослыми людьми мы продолжаем расширять наши языковые познания: обогащается словарь, более правильным становится произношение. А тот, кто хочет глубже овладеть нормами русского литературного языка, обращается к словарям и книгам.
около 75 слов.
вьюжит-[ в' й' у ' ж ы т]-глагол,6 букв, 6 звуков, 2 слога.
в-[в' ]-согласный, мягкий,звонкий, парный.
ь-[нет звука]
ю-[й]-согласный, звонкий, мягкий, непарный, сонорный. у-[у' ]-гласный, ударный.
ж-[ж]-согласный, твёрдый, звонкий, парный.
и-[ы]-гласный, безударный.
т-[т]-согласный, твёрдий, глухой, парный.
литься-[л' и' ц й' а]-глагол, 6 букв, 5 звуков, 2 слога.
л-[л' ]-согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный.
и-[и']-гласный, ударный
т-[ц]-согласный, глухой, твёрдый, непарный.
ь-[нет звука]
с-[нет звука]
я-[й' ]-согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный. [а]-гласный, безударный.
ядро-[й' а д р о']-существительное, 4 буквы, 5 звуков, 2 слога.
я-[й' ]-согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный. [а]-гласный, безударный.
д-[д]-согласный, звонкий, твердый, парный.
р-[р]-согласный, звонкий, твёрдый, непарный, сонорный.
о-[о' ]-гласный,ударный.