Примеры с речевыми ошибками: 1. Искусство воспитывает в людях чувство человека. 2 В родном краю К.Паустовский услышал подлинное богатство языка и передал это
в своих рассказах, 3. В родном краю он услышал речь,
4. Мастерски владея искусством слова, он учит воспринимать красоту земной природы.
5. Тогда слова действуют с удивительной силой. Это называется ответное чувство. 6. Творческая жизнь Паустовского началась с появления в его жизни средней полосы
России.
7. Вся красота в его понимании неразрывно связана с человеком. Потому что образ родной природы в его произведениях воспринимается читателем как образ
родины.
8. Творческие люди считают, что без искусства мир был бы нравственно скушен. 9. Искусство без наставлений делает человека добрее и ярче его внутренний мир.
10. Писатель в своих произведениях создал образ лирической красоты природы.
11. Творческая жизнь писателя началась с познавания.
Примеры с грамматической ошибкой:
1. Но они станут выразительными только, когда писатель увидит то, о чём говорит. 2. Самое счастливое у Паустовского было знакомство со средней полосой России.
3. Он полюбил все красивое
его
страны. 4. Писатели не преувеличивают его значение?
5. Автор передал её (русской речи) богатства на страницы своих книг.
6. Творческие люди убеждены, что без великих произведений искусства мир был
пуст.
7. Писатель К.Паустовский, создавший произведения лирической картины русской
природы.
8. Но слово оживляется только, если писатель видит за ними то, о чём пишет.
9. Передал это богатство на книгах.
10. Красота природы в его понимании безразрывно связана с человеком.
11. Искусство и литература хорошо влияет на человека. 12. В них автор показывал военно-офицерские нравы, мелкочиновный и
аристократический быт.
1. Какой музей крупнейший в нашей республики? (А.Кастеева) 2. Когда началась история музея? (1935?) 3. Когда музею было присвоено имя Кастеева? (1983) Толстый: 1. Почему музей стал главным центром? (Потому что за многие годы в его коллекции собраны произведения мастеров Западной Европы, стран Востока, изобразительного и прикладного искусства) 2. Что включают в себя 23 000 экспонатов? (составляют национальное достояние нашего государства) Работа в группах 1. 3; нашей Затем искусств; республики (Р.п., ед.ч., ж.р.), на ее основе (П.п., ед.ч., ж.р.); на ее (кого?) основе был создан Государственный музей 2. 2; нашего (Р.п., ед.ч., cp.p.) , его коллекции (П.п., ед.ч., ж.р.); За многие (кого?) коллекции собраны произведения мастеров Западной стран Востока, изобразительного и прикладного искусства; годы в его Европы, 3. 1. В 2. В 3. Н 4. Н 5.
Сколько я и перечитавал роман меня не оставляют чуство тревоги оно даже
усиливается(-что делает?) . Кажеся всё-всё у Достоевского написав,но только прочитай. Но
читаеш(что делаешь?) и нет-нет что- то важное пропустишь что-то незаметно для себя просочинишь (что сделать? ).
А в конце концов плохо понимаешь именно потому что плохо читал плохо слушал. И
я здесь не просто утишением а стимулом является признание Гёте cделан,нвое им не
задолго до своей смерти Добрые люди <...> не знают как много времени труда необходимо
чтобы научится читать. Я затратил на это восем десят лет жизн и всё еще не могу ска-
зать что достиг цели. А мы над этим даже и не задумывался ...
Объяснение:
Ух готово держи
(моня лучший ответ? :3)