Прочитайте данные предложения. Укажите приложения, подчеркнув их одной чертой, двумя — слова, к которым они
относятся. Объясните расстановку знаков препинания.
II. 1. Тих мой край после бурь, после гроз, и душа моя — поле безбрежное — дышит запахом мёда и роз. ( С. Есенин ) 2. В зелёном море появились звёзды — предвестницы мороза. ( К. Паустовский ) 3. По ночам часто плакал Фунтик — малень- кая рыжая такса. ( К. Паустовский ) 4. Четырёхлетний жеребец Изумруд — рослая беговая лошадь серой, ровной, серебристо- стальной масти — проснулся, по обыкновению, около полуночи в своём деннике. ( А. И. Куприн ) 5. Но вот залетели к нам и гра- чи — милые, чёрные, умные и такие родные российские птицы, спутники хлебопашца во все века… ( Г. Троепольский )
Жизнь современного подростка тесно связана с работой на компьютере. Компьютер и интернет открыли перед людьми новые возможности получения и обработки информации, составления презентаций и рефератов, он стал надежным каждого школьника в приготовлении домашнего задания. Кроме того, благодаря различным программам, компьютер стал средством общения между людьми. Если раньше люди пользовались блокнотом и ручкой, то сегодня их заменили флешки, диски и дискеты. Молодежь проводит большую часть своего свободного времени перед монитором, стуча пальцами по клавиатуре. Портативные наушники или колонки стали неотъемлемым атрибутом письменного стола, и уже очень сложно представить себе комнату подростка, в которой системного блока.
Интересный случай из жизни
Как-то утром я встал не с той ноги. С родителями поругался, настроение испортил и себе и им, взял портфель и пошел в школу. Но по пути передумал, и вместо школы решил пойти погулять по парку. Людей в парке еще не было, погода была хорошая. Я, опустив голову, медленно шел по тропинке и размышлял о жизни. Вдруг, я увидел, что на встречу мне по тропинке идет заяц. Меня удивило, что заяц был очень похож на меня: он брел, как и я с опущенной головой, и казалось, был погружен в свои мысли. Когда расстояние между нами было не больше двух метров, мы оба остановились. Я шагнул в сторону, дав возможность зайцу пройти. Заяц, слегка приподняв голову, безразлично взглянул на меня и мимо. А я подумал: "Наверное, у зайца настроение еще хуже моего", и улыбнулся. Настроение у меня поднялось, и я пошел в школу. Мне повезло, первый урок отменили, и никто не заметил моего отсутствия. Теперь, каждый раз, когда мне плохо на душе, я вспоминаю зайца, и мне становится лучше.