Прочтите текст и выполните задания 1-12.
(1)Тёмной осенней холодной ночью сидит в канаве собака. (2)И никому на свете не ей сейчас. (3)А ей надо, очень надо идти к своей двери. (4)Бим попробовал подпрыгнуть, но упал. (5)Куда там! (6)И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены. (7)В одном месте он обнаружил небольшую осыпь, стал на неё, приподнялся на заднюю лапу - теперь передние достали до отвала. (8) И Бим начал грести землю сверху вниз, под себя; чем больше он работал, тем выше становилась осыпь. (9)Бим отдыхал и работал вновь. (10)Наконец-то он смог опереться грудью о край канавы, но зато землю с отвала достать уже не мог. (11)Тогда он спустился вниз по своей горочке, полежал. (12)Так захотелось завыть, позвать хозяина или Толика, завыть дико, на весь город! (13)Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился. (14)Вдруг он решительно встал, попятился от накопанного им холмика и, забыв о боли, взмахнул всем телом, как тряпкой, подскочил на холмике на обе задние ноги и упал на самый край канавы, в то углубление, что отрыл сам же, спуская вниз землю. (15)Как он смог превозмочь неимоверную боль и немощь? (16)Кто ж его знает... (17)Как, например, волк отгрызает себе лапу, защемлённую капканом? (18)Никто не скажет, как это возможно - своими же зубами перегрызть свою же ногу. (19)Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия. (20)Как бы там ни было, а Бим выбрался из западни и лежал в той ямке наверху.
(21)Ночь была холодная. (22)Город спал, каменно-железный, потихоньку скрежещущий даже ночью, и Бим долго ещё слушал и слушал. (23)Продрогнув, он всё-таки пошёл. (24)По пути он забрёл в открытый подъезд одного из домов, и только потому, что надо было обязательно прилечь, хотя бы на короткое время, - настолько он стал слаб. (25)Ложиться прямо на улице нельзя - погибнешь (он видел не раз собак, раздавленных автомобилем). (26)Да и холодно на асфальте. (27)А там, в подъезде, он прижался к тёплому радиатору и уснул.
(28)В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака. (29)Не обижайте такую собаку.
(По Г.Троепольскому)
ответами к заданиям 1-12 явлются число, последовательность цифр или слово (словосочетание).
1.В каком фрагменте текста содержится информация, необходимая для обоснования ответа на во Почему Бим стремится выбраться из западни?»
1) И Бим начал грести землю сверху вниз, под себя; чем больше он работал, тем выше становилась осыпь.
2)Так захотелось завыть, позвать хозяина или Толика, завыть дико, на весь город!
3) Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.
4) А там, в подъезде, он прижался к тёплому радиатору и уснул.
2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены.
2) Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился.
3) В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака. 4) Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.
3.Из предложений 2-6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от ударения.
4.Из предложений 13-14 выпишите слово, в котором выбор НН определяется правилом правописания суффиксов полных причастий.
5.Замените разговорное слово «забрёл» в предложении 24 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
6.Замените словосочетание «решительно встал» (предложение 14), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
7.Выпишите грамматическую основу предложения 29.
8.Среди предложений 25-28 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
9.Среди предложений 24-28 найдите предложение с уточняющим членом предложения. Напишите номер этого предложения.
10.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при сравнительном обороте:
Вдруг он решительно встал, (1) попятился от накопанного им холмика и, (2) забыв о боли, (3) взмахнул всем телом, (4) как тряпкой, (5) подскочил на холмике на обе задние ноги и упал на самый край канавы, (6) в то углубление, (7) что отрыл сам же, (8) спуская вниз землю.
11.Укажите количество грамматических основ в предложении 7. ответ запишите цифрой.
12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложноподчинённого предложения.
Как, (1) например, (2) волк отгрызает себе лапу, (3) защемлённую капканом? Никто не скажет, (4) как это возможно - своими же зубами перегрызть свою же ногу.
1.Книжному магазину требуется специалист, разговаривающий на двух языках.2.Проблема часто заключается в незнании географии.3.Наша спортсмен отставала от соперника.4.Если говорить о цветах радуги, то я люблю светлые.5.Надо сказать маляру, что мне не нравится такой тон цвету.6.Я уже привык к такому весу.7.За берёзой пряталась целая грядка лисичек.8.Сегодня на уроке нам объясняли, что такое фокусы.9.Я до сих пор жалею о потере своих часов.10.Когда он играл, то забыл о том, что он сейчас в очках.
Объяснение:
Если сделал неправильно, сори, я сделал свое дело.
► Позиция – Я считаю, что Я считаю что роман Плаха это призыв одуматься,осазнать ответственность за всё,что былр разрушено
► Обоснование – Потому что Трагедия волков предстает как гибель всего живого мира,как предствие конца
► Подтверждение, примеры – Свою мысль я хочу подтвердить примерами из многоплановое,очень сложное произведение,в котором переплетаються сюжетных линией
► Следствие – Я делаю вывод, что Я делаю вывод что противастояние человека и природы ,о трагическом столкновении человека и природы
Объяснение: