Проверочная работа для 7 класса по теме «правописание не с разными частями речи»
запишите предложения, указывая условия слитного и раздельного написания не со словами: непрекращающаяся боль туманила сознание. этот дом небольшой, но уютный. не полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы.
шторм неистовствовал. жених ее, неласковый и недобрый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом. ни у кого не хватило смелости признать свои ошибки. во многих селах до сих пор изгоняют из домов всякую нечисть. кто не проклинал станционных незнакомые строки казались понятными. повесть не дописана автором. смех писателя не злой, а добродушный.
образуйте от данных глаголов краткие страдательные причастия и образуйте с ними предложения, употребив их с частицей не.
пахать, достроить, дошить, запрограммировать, создать.
распределите словосочетания в два столбика, в первый со слитным написанием не, во второй – с раздельным. нелепый поступок, не высоко взлететь, а низко, некрасивый зонт, не хотелось расстраиваться, недослышанная фраза, река была неширока, не тактом, не веселый, а грустный взгляд, времени всегда недостает, незаселенные дома, ненавистный человек, настоящая неряха, вопрос не решен вовремя, он небогат, не спрятаться в комнате, неопознанный объект, не распечатанный сотрудниками конверт.
Начнём со 2 группы.
Эта группа самая лёгкая-
Примеры:
МГУ-Московский Государственный Университет, РФ - Российская Федерация, РБ - Республика Беларусь;
Группа номер 3:
примеры:
вуз - высшее учебное заведение;
гэс - гидроэлектростанция;
МИД - министерство иностранных дел;
Группа 1
Примеры:
завмаг - заведующий магазином;
сельмаг - сельский магазин;
завгар - заведующий гаражом;
спецкор - специальный корреспондент;
Объяснение:
Группа 1-
пример:
у нас есть два слова ДЕТСКИЙ КОРРЕСПОНДЕНТ, их мы должны сократить (часто первые слоги) и получится- ДЕТКОР.
Группа 2-
Пример:
У нас есть словосочетание - Республика Польша, от него мы должны взять первые буквы - РП
Или наоборот у нас есть начальные буквы - МГУ, их мы должны расшифровать - Московский Государственный Университет.
Группа 3-
Пример:
гэс - гидроэлектростанция- может писаться слитно
МИД - министерство иностранных дел - может раздельно.
Чтоб не измучилось дитя,
Учил его всему шутя,
Не докучал моралью строгой,
Слегка за шалости бранил
И в Летний сад гулять водил.
2.Свет решил,
Что он умен и очень мил.
3. Латынь из моды вышла ныне:
Так, если правду вам сказать,
Он знал довольно по-латыне,
Чтоб эпиграфы разбирать,
Потолковать об Ювенале,
В конце письма поставить vale,
Да помнил, хоть не без греха,
Из Энеиды два стиха.
4.Бранил Гомера, Феокрита;
Зато читал Адама Смита
И был глубокой эконом,
То есть умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живет, и почему
Не нужно золота ему,
Когда простой продукт имеет.
Отец понять его не мог
И земли отдавал в залог.
5. Всего, что знал еще Евгений,
Пересказать мне недосуг;...
6. Но в чем он истинный был гений,
Что знал он тверже всех наук,
Что было для него измлада
И труд, и мука, и отрада,
7. Еще бокалов жажда просит
Залить горячий жир котлет,
Но звон брегета им доносит,
Что новый начался балет.