Распространенных и разных по цели высказывания пред- ложения с любыми из данных слов.
ие
204. Рассмотрите картинку. Как вы думаете, в чём ошибка художника? На что нужно
обращать внимание при подборе однокоренных слов?
р призвал
ень боп
обучение,
да Корень
Он отве
был прав
и в какой
ВОДИЧКА
Водяной
Водный
Подводник
Водящий
ЗАВОДНОЙ
ПЕРЕВОДЧИК
8. Бурмако
і корень.
едложения
вод
BOD
РО
• к каким словообразовательным группам вы отнесёте следующие слова:
водянистый, уводить, водопад, заводь", обезводить, приводить, отвод,
водоотвод, громоотвод, переводной, водитель?
• Какое из этих слов можно отнести сразу к двум группам однокоренных слов?
Почему?
Запишите 2 группы однокоренных слов, выделяя в них корень, окончание и
основу.
• Составьте 2 словосочетания «прил. + сущ.», «гл. + сущ. в косв. пад.».
(от греч.
пова. Ча-
аб-​

1. Из данных слов: Объективный, капюшон, шаловливый - выберите многозначное, составьте с ним предложения. Образец: В спортзале появились резиновые груши. Я люблю фрукты: яблоки и груши. 2. С данными словами составьте словосочетания. Подчеркните прилагательные, которые употреблены в переносном значении. Печальный (девушка, берёзки, лес, ребята). 3. Запишите к словам: удача, умный - синонимы и антонимы. 4. Приведите примеры омонимов. Запишите с ними словосочетания. Образец: есть1(кушать) кашу, у меня есть2(имеется). 5. Из данных предложений выберите и запишите то, в котором есть фразеологизм. Укажите значение фразеологизма. Дворняга завиляла хвостом и подошла к ребятам. Я мужик прямой, вилять хвостом не умею. 

Сострадание, сочувствие-это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. вызываются они ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание человеку. ситуации эти различны, они могут касаться любой сферы, любого периода жизни и по значимости могут быть либо мелкими либо достаточно серьезными. в любом случае, если у человека возникает чувство сострадания, значит он хочет и готов .. так, например, мать, видя своего ребенка плачущим, хочет обнять его, поцеловать и сказать, какой он так же, видя искалеченного человека, просящего милостыню, перед нами стоит выбор-помесь ему или нет. выбор за каждым. один пройдет мимо и даже не обратит внимания на калеку.. другой же даст немного денег или кусок хлеба..   почему чувство сострадания дано не каждому? говорит ли это о врожденной агрессии или злобе и инфантильности? и да, и нет.. нельзя сказать однозначно что те люди, которым не свойственно переживать за других, сочувствовать жесткие и бездушные. скорее всего, эти люди просто сдержанны в своих чувствах или они другими качествами.  говоря о том, нужно ли человеку сострадание, можно сказать, что оно нужно как толчок к , к поддержке. не стоит быть равнодушными к людям, которые оказались в беде или переживают не лучшие времена своей жизни. быть может, именно ваша рука , ваше доброе слово просветит и ближнему.