Расставьте границы главного и придаточного предложений. Это не сложно, но по времени не успеваю. Много дз «Новорожденные» слова Живут от месяца до десятилетий. Но народу нужна
среда, чтобы родились новые слова. Они обогащают или обедняют нашу
словесность? Есть смысл приводить примеры? Извольте. Шамать, бузить,
братишка, пайка, авоська, тусовка, беспредел, разборка, супер, клево... Не буду
продолжать, потому что читатель и сам дополнить этот список.
ответ:
абсолютно любые предложения,союзов этих множество:
поскольку, ибо,чтобы,ежели,когда,пока,едва,лишь,как,словно,точно,будто,что,чем,хотя,пусть,пускай,что,чтобы,как,ли.
примеры предложений:
1)оттого что облака почти касались верхушек берез, на земле было тихо и тепло.
2)князь андрей встал и подошел к окну, чтобы отворить его.
3)не мил и свет, если друга нет.
4)уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в койшаурскую долину.
5)чем ночь темней, тем ярче звезды.
6)снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза.
7)ночь была тиха и светла, хотя луны не было.
8)я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним.
ответ:
тренды - дело рекламы и локальной адаптации под местное сообщество. в москве мода на образование пришла практически одновременно с так называемыми хипстерами, которые ходили в очках-нулевках с томиком "улисса", а если были попроще с бегбедером, коротко говоря - появилась мода на получение новых знаний, информации и последующей трансляции оных, условно, за завтраком в четыре часа вечера в солянке. места менялись, книжки тоже, и в 2008 году появился, тогда ещё, центр современной культуры, а ныне музей гараж, а в 2009 появилась стрелка со своей публичной программой. я бы назвал это отправными точками московского просвещения. параллельно был ещё и винзавод, ещё какие-то мелкие с образованием, мелкие, но важные. шло время и люди изначально отдававшие дань моде на посещение таких мероприятий, попросту привыкли к получению знаний. осмелюсь предположить, что осталось в лучшем случае 60% от тех, кто начинал ходить, остальные 40% - это уже те, кому от 15 до 20.
в 2011 году появился наш общий друг сергей капков, и жизнь, как говорится, "перестала быть прежний навсегда". под его чутким надзором в городе стали формироваться, а чаще - меняться уже и муниципальные институции, в которых молодые, но уже привыкшие к определённому качеству жизни люди получили возможность ходить на лекции, проводящихся в приятных глазу общественных пространствах.
нужно понимать, что с появлением таких частных инициатив, как стрелка и гараж, с формированием новой - капковской москвы, изменилось настроение горожан, они стали смотреть на вещи совершенно иначе. эксперимент сработал, люди поверили в новую жизнь, частью которой стал культурно-образовательный досуг. а когда лучшие из лучших становятся адептами того или иного образа жизни, масса, как известно, подтягивается, ориентируясь на этих самых лидеров мнений. у меня около тысячи друзей в фейсбуке, я совершенно четко понимаю, что примерно половина из тех, кто ходит на лекции - ходят искренне, треть людей ходят, чтобы выложить фото в инстаграм или сделать чекин в фб, остальные - это те, кто как раз эти лекции и мероприятия придумывают и готовят.
мода на образование в москве - это про развитие от формы к содержанию, и это важный этап в формировании нового постсоветского сознания. хочется верить, что вопреки всему происходящему, этот тренд, мода, необходимость, называйте как угодно, останется. ведь в конечном счёте человечество должно развиваться, а современной россии ох как нужны , которые не ленились и ходили слушать лекции по авангарду в еврейский музей и лекции по современному искусству в гараж. одним словом - "бобо в раю", именно так и появляется новая элита.
объяснение: