Расставьте знаки препинания. Проанализируйте сложноподчиненные предложения. Определите главную и придаточную части, тип придаточного и средства связи (союз или союзное слово). Объясните расстановку знаков препинания. Укажите, к чему относится придаточная часть — к слову, словосочетанию или ко всему главному предложению. Обратите внимание на наличие указательных слов в главной части, объясните их роль в структуре сложного предложения. 1) Морозка перегнувшись через перила смотрел как бегут меж лодок белые кружочки пены.
2) Стояла глубокая ночь тишину которой прерывали только звуки дальних и ближних боев.
3) Талант имеет то драгоценное свойство что не может лгать.
4) Тот не писатель кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости.