Ребятаа правильные ответы.
9. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом
1) Ревела гроза у горы Машук, и бил молниями ливень.
2) Утром спокойно взошло яркое солнце, но шторм не ослабевал.
3) Солнце уже поднялось довольно высоко, а туман постепенно стал исчезать.
4) То ли огонёк костра виднелся сквозь ветви деревьев, то ли это были блики от луны на
воде озера.
10. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:
Я гашу лампу (1) и ночь начинает медленно светлеть.
В саду играл оркестр (2) и пел хор песенников.
Звёзды уже начали бледнеть (3) и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика
на Васильевском.
1. 1,2,3
2. 1,3
3. 1
4. 2
11. Укажите неверное суждение.
1. Придаточное в сложноподчинённом предложении может относиться к
определённому (опорному) слову.
2. Придаточное в сложноподчинённом предложении может быть независимым (не
относиться ни к чему).
3. Придаточное в сложноподчинённом предложении может относиться к
грамматической основе главного.
4. Придаточное в сложноподчинённом предложении может относиться ко всему
главному предложению.
Какое предложение может сообщать дополнительную информацию о предмете,
лице, событии, а также может указывать на причину, условия, цель тех событий и
явлений, о которых говориться в главном предложении?
1) другое главное предложение
2) предыдущее предложение
3) последующее предложение
4) придаточное предложение
Что из перечисленного НЕ является отличием подчинительных союзов и
союзных слов?
1) Подчинительные союзы, как правило, не могут быть выделены логическим ударением,
союзные слова произносятся с ударением, как любой член предложения.
2) Союзное слово определяет тип придаточного предложения, а союз – нет.
3) Союз можно заменить только другим союзом, а союзное слово – другим союзным
словом или тем словом главного предложения, к которому относится придаточное.
4) Союз иногда можно опустить, а союзное слово – нет.
14. В каком из сложноподчинённых предложений придаточное стоит внутри
главного? (Знаки препинания не расставлены).
1) Не хочется школьникам весной когда тепло и ярко светит солнце учиться.
2) Пришлось проводить дополнительное исследовательскую работу когда началась
экспериментальная проверка станка.
3) Когда рассвело мы пошли в горы.
4) Экспедицию придётся закончить если начнётся сезон дождей
9. 4) То ли огонёк костра виднелся сквозь ветви деревьев, то ли это были блики от луны на воде озера.
10. 3) 1
11. 2) Придаточное в сложноподчинённом предложении может быть независимым (не относиться ни к чему).
12. 4) придаточное предложение
13. 2) Союзное слово определяет тип придаточного предложения, а союз – нет.
14. 1) [Не хочется школьникам весной, (когда тепло и ярко светит солнце), учиться].