Русский язык. 7 класс. Тест «Морфемика и словообразование».
№ 1. Словообразование – раздел науки о языке, изучающий:
а) морфологические признаки слов; б) строение предложения; в образования
слов.
№ 2. Что такое морфема? а) самостоятельная часть речи; б) значимая часть
слова; в) неизменяемая часть слова.
№ 3. Какие части слова входят в его основу?
а) приставка, суффикс; б) корень, окончание; в) приставка, корень, суффикс.
№ 4. В каком слове правильно выделена основа?
а) мячик; б) березка; в) тихий.
№ 5. О какой морфеме идет речь: это часть слова, которая проявляется в слове при его
изменении?
а) приставка; б) суффикс; в) нулевое окончание.
№ 6. Нулевое окончание есть в слове:
а) наугад; б) быстро; в) санаторий.
№ 7. В каком ряду все слова имеют нулевое окончание?
а) вниз, взмах, весло; б) взгляд, вход, воз; в) вверх, вдаль, взлёт.
№ 8. Слова какой части речи не имеют окончания?
а) глагол; б) наречие; в) местоимение.
№ 9. Какое из слов не имеет окончания?
а) аккуратно; б) цветок; в) побережье.
№ 10. Схеме «приставка – корень – суффикс - окончание» соответствует слово:
а) неинтересный; б) пригород; в) подкрашивал.
№ 11. Укажите слово, в котором есть приставка:
а) доблесть; б) довести; в) высота.
№ 12. Приставочным образовано слово:
а) нагреватель; б) наглядный; в) наломать.
№ 13. В каком ряду все слов имеют приставку "о-"?
а) оттолкнуть, отозвать, о б) отапливать, отоварить, отощать; в) опровергнуть,
отпустить, оторвать.
№ 14. В каком ряду во всех словах выделяется приставка "на-"?
а) надрубка, надежда, надувной; б) наблюдение, наибольший, навзрыд; в) навылет,
нависает, нагреть.
№ 15. Слова какого ряда имеют две приставки?
а) предрассветный, преподнести, преувеличить; б) предпосылка, предсказание,
предубеждение; в) предыдущий, предшествовать, предусмотреть.
№ 16. Суффиксальным образовано слово:
а) рубашка; б) подберезовик; в) приехать.
№ 17. Буква «и» пишется в
слове: а) без...скусственный; б) сверх...нициативный; в) под...тожить.
№ 18. Буква «е» пишется в слове: а) пр...большой; б) пр...крыть; в) пр...седать.
№ 20. Укажите слово с двумя суффиксами:
а) водяной; б) лесок; в) ленивец.
№ 18. Слова какого ряда не имеют суффикса?
а) хижина, тихий, кабина; б) лавина, глубина, длина; в) картина, баранина, глина.
№ 21. Укажите ряд, который содержит только однокоренные слова:
а) вода, водитель, водный; б) гора, горный, гореть; в) лес, лесной, лесник.
№ 22. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и
окончания?
а) свалка, удивление, весело; б) выкупной, перегородка, пришкольный; в) высокий,
разлюбил, наклейка.
№ 23. Приставочно-суффиксальным образовано слово:
а) растереть; б) растение; в) разболеться.
№ 24. Сложением основ образовано слово: а) выставка-
продажа; б) чернозем; в) лесостепная (зона

По склонам дюн скатывался песок, смешанный с кристалликами гипса. подстреленная утка спряталась в камышах. летом хорошо развешанное бельё быстро сохнет. внезапно обстрелянный противником десант кое-как выбрался на берег. полотно завешанное окно не пропускало свет. мой друг, замешанный в некрасивую , ещё не осознал происшедшего и храбрился. хорошо замешанный цементный раствор обладает высокой прочностью. пристреленное ружьё не давало осечки. громко скрипела плохо навешанная дверь     

Характер - это неразрывное целое. но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе. отношение к общественным обязанностям и долгу прежде всего проявляется в отношении личности к общественному труду. в этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство. отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. д. и. писарев писал: "характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком". отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. как утверждал в. гюго, "у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности". в целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. и прежде всего то, насколько у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. человек, этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации. нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. принципиальность - одно из ценных личностных качеств, характеру деятельную направленность. волевые черты характера. под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. "храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы общему делу, , конечно совершенно различными психологическими качествами". по волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, большой выдержкой, мужественны и смелы. людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.