2. Тишина умирающих злаков – это светлая в мире пора.
3. Врага уничтожить – большая заслуга, но друга это высшая честь.
4. Сто двадцать пять рублей – большие деньги.
5. Я как одинокая птица без гнезда.
6. Писательство не искусство наживы.
7. Критика – составляющая часть искусства.
8. Я человек не новый.
9.Уже мы больше не рабы.
10. Луна словно репа, и звёзды – фасоль.
11.Учёный без трудов – дерево без плодов.
12. Ермолай был человек престранного рода.
13. Но в такую большую воду плыть – это безумство.
14. Искать и находить причины неясных, но плодотворных человеческих состояний – дело писателей.
Задание 2. Изменить предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.
1. Повесть «Капитанская дочка» была историческим произведением.
2. Основу повести составляют картины восстания Емельяна Пугачева.
3.Маша Миронова стала любимым женским образом автора.
Самостоятельная работа.
Задание. Подчеркните главные члены предложения. Поставьте, где необходимо, тире. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.
2) Утро ясное, солнечное.
3) Читать вечером книги моё любимое занятие.
4) Снег у крыльца как песок зыбучий.
5) Двадцать делится на два.
6) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря.
7) Средняя скорость ветра двадцать километров в час.
8) Простота есть необходимое условие прекрасного.
9) Дело художника рождать искусство.
10) Хороший вкус это прежде всего чувство меры.
11) Сегодня море как небо.
12) Озеро словно зеркало.
Объяснение:
Вы нашли здесь лишние слова?Тогда вы делаете это так. См. Аннотацию. ответ должен быть.Я изменил слова между ними. Итак, это слово идет в порядке возрастания. Вот так ваш ответ.
1. Увы, я не пророк
2. Тишина умирающих злаков – это светлая в мире пора.
3. Врага уничтожить – большая заслуга, но друга это высшая честь.
4. Сто двадцать пять рублей – большие деньги.
5. Я как одинокая птица без гнезда.
6. Писательство не искусство наживы.
7. Критика – составляющая часть искусства.
8. Я человек не новый.
9.Уже мы больше не рабы.
10. Луна словно репа, и звёзды – фасоль.
11.Учёный без трудов – дерево без плодов.
12. Ермолай был человек престранного рода.
13. Но в такую большую воду плыть – это безумство.
14. Искать и находить причины неясных, но плодотворных человеческих состояний – дело писателей.
Задание 2. Изменить предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.
1. Повесть «Капитанская дочка» была историческим произведением.
2. Основу повести составляют картины восстания Емельяна Пугачева.
3.Маша Миронова стала любимым женским образом автора.
Самостоятельная работа.
Задание. Подчеркните главные члены предложения. Поставьте, где необходимо, тире. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.
2) Утро ясное, солнечное.
3) Читать вечером книги моё любимое занятие.
4) Снег у крыльца как песок зыбучий.
5) Двадцать делится на два.
6) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря.
7) Средняя скорость ветра двадцать километров в час.
8) Простота есть необходимое условие прекрасного.
9) Дело художника рождать искусство.
10) Хороший вкус это прежде всего чувство меры.
11) Сегодня море как небо.
12) Озеро словно зеркало.
Объяснение:
Вы нашли здесь лишние слова?Тогда вы делаете это так. См. Аннотацию. ответ должен быть.Я изменил слова между ними. Итак, это слово идет в порядке возрастания. Вот так ваш ответ.
Я горжусь тобой, друг! Я полеж. Горжусь сказуемое, тобой дополнение, друг обращение не яв-ся членом предл.
Реки и озера засверкали. реки, озера подлежащее, засверкали сказуем.
Чтение-вот лучшее учение. чтение подлеж. учение сказуем. лучшее определение. вот дополнен.
4. На озере ребята купались, загорали. На озере дополн. ребята подлеж. купались, загорали сказуем.
Кот увидел Каштанку, вскочил, вытянул спину, задрал хвост и взъерошил шерсть. кот подлеж. увидел, вскочил, вытянул, задирал, взъерошил сказуем. Каштанку, спину, хвост, шерсть дополнен.