сделаю лучшим ответом=) Прочитайте текст и выполните задания 7-17 7•Определите и запишите основную мысль текста. 8•определите и запишите микротему 2-го обзаца текста. 9•определите,каким средством языковой выразительности является выражение расценивает,как мелкую монету из предложения 10.Запишите ответ. 10• в предложениях 14-16 найдите слов с лексическим значением "ЧЕЛОВЕК,который создал,создаёт что-либо".Выпишите ответ.
Мой портфель зелёного цвета с салатовой отделкой. В нём два больших отделения, застёгивающихся крупными молниями. Туда я кладу учебники и тетради. Несколько маленьких карманчиков, в том числе для канцелярских принадлежностей, ключей и сотового телефона, создают дополнительные удобства: все мелкие вещи лежат отдельно друг от друга, их быстро можно найти и достать. У портфеля с тыльной стороны плотная прокладка из поролона, поэтому содержимое не травмирует спину. Лямки регулируются специальным механизмом, их можно удлинять и укорачивать. Пластмассовые замки в местах соединения деталей застёгиваются одним щелчком.
врачи-кто?
краях-каких?
вырубке- где?
медом-чем?
цветов- от чего?
Холодную (определение, волнистая линия) зиму (дополненение, - -(подчеркивание)) врачи (подлежащие, (подчеркивание одна полоска) ___) провели (сказуемое, ( подчеркивание) две полоски) в (предлог ( берем в квадратик) теплых (определение, волнистая линия) краях (обстоятельство места, _._._) (Пов, невоскл, прост, распр, двусост)
На (предлог, берем в квадратик) лесной (определение, волнистая линия) вырубке ( обстоятельство места, _._._) пахнет (сказуемое, ( подчеркивание) две полоски) медом (дополнение, _ _ _) от ( предлог, берем в квадратик) цветов (дополнение, _ _) (Пов, невоскл, прост, распр, односост)