списать, вставляя пропущенные знаки препинания и буквы.
сейчас мало читают. а ведь какой (не)обычайной ценностью была для детей дотелевизионной эпохи книга! мои ю(н/нн)ые товарищи умевшие пересказать книгу пользовались особенным почетом. увлекавш…ся чтением мальчишки (не)боясь запутаться в сложном сюжете упоё(н/нн)о пересказывали и «трёх мущкетёров» и «всадника без головы» и даже «войну и мир». мне самому довелось прочитать в десять лет «мёртвые души» гоголя и «коварство и любовь» шиллера. тогда я разумеется (не)многое понял но (до)(сих)пор представляю себе какие(то) сцены из шиллера. (в)последстви… именно эти книги сформировали мой художественный вкус оставш…йся со мной (на)всегда.
Сейчас мало читают. А ведь какой необычайной ценностью была для детей дотелевизионной эпохи книга! Мои юные товарищи, умевшие пересказать книгу, пользовались особенным почетом. Увлекавшиеся чтением мальчишки, не боясь запутаться в сложном сюжете, упоённо пересказывали и «Трёх мушкетеров», и «Всадника без головы», и даже «Войну и мир». Мне самому довелось прочитать в десять лет «Мёртвые души» Гоголя и «Коварство и любовь» Шиллера. Тогда я, разумеется, не многое понял, но до сих пор представляю себе какие-то сцены из Шиллера. Впоследствии именно эти книги сформировали мой художественный вкус, оставшийся со мной навсегда.