Спишите,раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. составьте схемы предложений,укажите вид придаточных. 1)я спросила у кукушки сколько лет я прож_ву. 2) глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) к_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в) 4)тот кого учит_лем сч_таю как тень и тени (не)оставил. 5) и (не)похожа на полёт похо_ка медле(н,нн)ая эта как(будто) под ногами плт а (не)кв_дратики п_ркета.6)бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел.7)когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н,нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тиш_на.8)когда б вы знали из какого сора р_стут стихт (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда.

1)Я спросила у кукушки:"Сколько лет я проживу?"2)Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш. 3)Казалось мне, что туча с тучей сшибётся где-то в вышине... 4)Тот, кого учителем считаю, как тень и тени не оставил. 5)И не похожа на полёт-походка медленная эта, ка-будто под ногами плт, а не квадратики паркета. 6)Бывало я с утра молчу о том, что сон мне пел. 7)Когда я называю по привычке моих друзей заветных имена, всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина. 8)Когда б вы знали из какого сора растут стихт, не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда.                                      ***Неизвестные слова в твоём тексте:плт, стихт.***