Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчинительные союзы заключите в овал и определите их значение. Подчеркните основы сложных предложений. Составьте схемы данных предложений.
1. Я пойду с тобой потому что на улице светит солнце. 2. Учительница перестала разговаривать чтобы в классе восстановилась тишина. 3. Пес начал дико лаять едва я вышел из дома. 4. Если бы мне дали второй шанс я бы выбрал другую профессию. 5. Она взглянула на меня как будто я что-то значил. 6. Когда дождь прекратился выглянуло солнце. 7. В связи с тем что объявили пожарную тревогу все были эвакуированы. 8. Раз ты считаешь себя самым умным то реши свои проблемы сам
Земля, ты прекрасна, ты - самое ценное, что есть у человека. И мы постараемся сделать все для того, чтобы и мои будущие дети называли тебя матерью - Землёю, и относились к тебе как к матери. Очень радует то, что в соответствие с Указом президента 2017 год, объявлен годом ЭГОЛОГИИ. Я думаю, что такой год нужен России, нужен всей земле и как можно чаще, не зависимо от того объявлен год, годом охраны окружающей среды или нет. Вот такое у нас село, и вот какие проблемы, дорогая Земля. И радостно бывает, и грустно. Но мы точно не мусорим. И еще мы написали тебе маленькое стихотворение:
Земля родная, ты наш дом. Мы для потомков сбережем Зеленый лес, с цветами луг, И все, что видим мы вокруг! Не обижайся ты на нас, Докажем мы еще не раз, Что станет лучше и добрей, Планета взрослых и детей!
На этом я заканчиваю свое письмо.
До свидания, с уважением, обучающиеся 4-го класса Озёрковской ООШ
Объяснение:
изменишь чуть под себя а так писала и получила 5
Объяснение:
А. 1) Мы замолчали , опасаясь нового всплеска гнева.
2) Дружки свернули с дороги , и пошли к лесу оглядываясь по сторонам.
3) Михаил , куда ты дел конфеты купленные мамой?
4) Растаяв на солнышке, снег превращается в стремительные потоки воды.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. В предложении, в котором нужно поставить одну запятую, объясните, на каком основании вы сделали свой выбор.
А. 1) Возвращаясь из Петровского , мы сбились с дороги долго плутали в лесных оврагах.
2) В книжных шкафах , размещенных вдоль стен , есть пожизненные издания поэта.
3) В кабинет можно пройти через гостиную, обставленную старинной мебелью.
4) Убегающая в глубь парка дорожка ещё помнит , лёгкую поступь молодого поэта.
3. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
А. 1) Возвращаясь с тренировки, у меня болели ноги.
2) Аккуратно подстриженные кусты украшали аллею.
3) Мы, затаив дыхание, слушали пение соловья.
4) Собираясь в школу, у него пропал учебники.
4. Не могу сделать , прости. не хватает времени