Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений. Укажите вид придаточных.
- Нам сообщили из штаба что с наблюдательного пункта замечен немецкий
раз(?)езд направля..щийся в нашу сторону.
- Пр..каз этот настолько портил все дело что старший инж..нер умчался в
город для об..яснения.
- До чего горяч(?) был конь что мчался вскач(?) (в)переди всех.
- Путник увидел то(же) самое озеро что открылось ему среди горных круч(?)
два дня назад.
- Кони так ут..мились что категорически отказ..вались идти дальше.
- Дядюшка пел так как поет простой народ.
- Лед под ногами (с,з)делался таким скользким что по нему стало опас(?)но
ходить.

1. Наш хозяин называл нас жуликами и давал на обед вместо мяса тухлую требушину.

2. За окном ничего нет кроме фонарей.

3. Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной.

4. Вся команда включая и капитаны, и главные механики, и буфетчицы состояла из восьми или девяти человек.

5. Никто кроме сорок не наблюдал за ним.

6. Вместо вбивания кольев можно воспользоваться стволами растущих вблизи деревьев.

7. Сверх всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг.

8. Все за исключением Вари громко аплодировали немцам.

ассмотрены подходы к определению экономического кластера, проблема отсутствия единой дефиниции и подхода к определению «экономический кластер», а также свойства, определяющие основные различия в типологии кластеров, и место кластерного подхода в стратегии развития государства; рассмотрены основные преимущества использования кластерного подхода в современных условиях. Затрагиваются основные аспекты кластерной политики как формы территориально-отраслевой организации производства и развития регионов,

Объяснение:

Я точно не понял задание вот пишу что понял