Тест по орфографии Какому принципу русской орфографии соответствуют орфограммы в этих словах.
Какое слово лишнее? Напишите рядом с этим словом номер принципа русской орфографии, которому оно соответствует.
Камыш, плач, плачь, дочь, меч, лошадь
1. Фонетический принцип.
2. Фонематический принцип.
3. Морфологический принцип.

№2. Выберите номер ответа, который вы считаете правильным.
Орфограмма — это место в слове:
1. Где возможна ошибка
2. Где при письме возникает трудность
3. Где требуется применение правила
4. Где звук слышится неясно
5. Где пишется не так, как слышится.

№3 Выберите номер ответа, который вы считаете правильным.
Для совершенствования обучения орфографии необходимо:
1. С позиции морфологического принципа перейти на позиции фонематического
2. Научить младших школьников признакам слабых позиций гласных и согласных в слове и на этой основе формировать умение обнаруживать орфограммы.
3. С другими орфограммами знакомить по мере изучения соответствующих правил.
4. Заучивать орфографические правила наизусть

№4 Перепишите данное предложение крупно, разборчиво. На месте орфограмм вместо буквы ставьте точку. (Н-р: замазка — з.ма.ка) Таким образом будет оценена ваша орфографическая зоркость.

На маленькой тележке малыши везут с прогулки лопатки, мячи и желтые листья с деревьев для гербария.

№5 В какой строке слова имеют общую орфограмму?
!. Картофель, лесок, салат, гроза.
2. Тропинка, тетрадка, снежок, зима.
3. Ветерок, посолить, зазеленеть, пируешь.
4. Компот, сказка, снег, сугроб.

№6 Восстановите полный методический объем этапа урока «Открытие нового знания»
Постановка проблемы.
Решение проблемы.
(Восстановить все этапы)

№7 Для объяснения какой орфографической темы предложен речевой материал?
Угол — уголь — угольки
семя — семья
полю — полью
Коля — колья

№8 На каком виде разбора слова основана работа учителя при объяснении предыдущего задания? (см. № 7 ) (написать вид разбора)

№9 Какие разделы русского языка являются базовыми для объяснения орфограмм в группах слов:
а) ночка, дочка, печка;
б) ночь, дочь, печь

1. Морфемика.
2. Фонетика.
3. Графика.
4. Морфология.
5. Синтаксис
ответ оформляйте по примеру : №9 а)-цифра, б)-цифра.

№ 10 Какие грамматические категории имен существительных обусловили разные буквы в безударных падежных окончаниях?
На березе, на сирени, на горизонте. ответ: записать категории им. Сущ.

сегодня в дагестане начались следственные действия в отношении андрея попова - солдата- из саратовской области, проведшего, по его словам, 11 лет в рабстве на одном из кирпичных заводов в городе каспийск.

как сообщало иа regnum, андрей попов пропал 11 лет назад из воинской части, расположенной в татищевском районе саратовской области. по словам солдата, отцы-командиры отправили его в качестве рабочей силы какому-то гражданскому лицу. по дороге, в поезде, ему подсыпали снотворное. так он оказался в дагестане на кирпичном заводе. все эти годы он был рабом, как и другие его собратья по несчастью, в том числе из питера и москвы. территория охранялась, били за любую провинность. но андрей не терял надежды бежать.

две попытки оказались неудачными, его жестоко избили. с третьей попытки ему удалось покинуть территорию дагестана. как позже расскажет андрей, местный житель. 17 августа вечером он добрался до родного дома в ершове. на следующий день пошел в полицию рассказать о плене. его сразу задержали по подозрению в дезертирстве. несколько дней он провел в камере. ходатайству депутата облдумы александра ландо 25 августа андрей освободили и перевели в саратов в воинскую часть №50661. он прошел медицинское обследование на подтверждение многочисленных переломов от побоев в плену. солдат побывал и в самаре на психиатрической экспертизе.

два дня назад военные следователи организовали поездку попова на газели в город каспийск на следственный эксперимент, где, по утверждению обвиняемого в дезертирстве солдата попова, он был в плену. вместе с ним (кроме следователей) в поездку отправились старший родной брат виктор, его крестный сергей, председатель союза солдатских матерей лидия свиридова и адвокат юрий милешин. андрей уверен в своей правоте и намерен доказать, что он покинул воинскую часть и все прошедшее время провел вдали от дома не по своей воле.

лидия свиридова сообщила иа regnum: "по дороге в махачкалу я выяснила, что андрей направлен в эту поездку без сухого пайка и без денег. это грубейшее нарушение. сегодня он так и не пообедал. а до этого его возили в самару на психиатрическую экспертизу - без завтрака, обеда и ужина! его не кормили сутки. только в 23: 00, вернувшись в часть, он позвонил родственникам и попросил ему еды. прошу считать мои слова официальным заявлением в военную прокуратуру о нарушении прав солдата".

в элисте, где вся группа делала остановку, лидия свиридова неудачно упала в ванной комнате и повредила позвоночник. по предварительным данным, у нее компрессионный перелом одного позвонка. правозащитница может говорить, передвигать ноги и руки. но ей требуется лечение и постельный режим. вопрос о ее перевозке из элисты в саратов решен на уровне областного правительства.

прошел почти месяц, как солдат- андрей попов чудом вернулся живым домой. но в родном доме он побыл всего четыре часа. теперь у него одна - доказать свою правоту. как стало известно иа regnum от брата андрея, владельцы кирпичных заводов, которые сейчас осматривают следователи, заняли агрессивную позицию по отношению к андрею попову и пытаются оказывать на него давление. на одном из кирпичных заводов, местные рабочие узнали андрея. они знают его под другим именем. у рабочих нет паспортов. "уже побывали на двух кирпичных заводах, следователи опрашивают андрея - просят показать, где он был, что делал, - рассказал виктор. - устраивают очные ставки с директорами. эти директора на андрея, грубо так с ним обходятся. а с ним только адвокат, два следователя зеленых и водитель. адвокат старается оградить брата от давления".

по словам виктора, андрея "с начала поездки его еще ни разу не покормили. он звонит, мы ему приносим еду", 

я считаю,что спорт это залог здоровье. во-первых,занимаясь спортом человек может научиться к примеру быстрому бегу и т.д. во-вторых,когда человек будет заниматься спортом он может приобрести красивую фигуру. в-третьих,заниматься спортом можно не обязательно всеми ,а имеено тем который вам нравиться. в-четвёртых,если человек не будет заниматься спортом он может заболеть (ожирением). в-пятых,спорт это часть нашей жизни. следовательно,нужно хоть иногда заниматься спортом. хочется подчеркнуть,что мало кто в наше время занимается спортом и мы должны настроить современное поколение на здоровый образ жизни!