Упражнение 3. Прочитайте. Определите, в чём суть жа- лобы. Укажите в тексте слова, которые положительно влияют на ход переговоров. Определите тип конфликта. Выпишите ту часть текста, где передано эмоциональное состояние Бима. Выделите союзы и укажите их разряд.

1)

1. Мама уснула.

2. Свет погас.

2)

1. Где находится твой дом?

2. Сколько у Пети денег?

3. Кто написал этот рассказ?

3) 1. Принеси-ка мне молоток.

2. Прекратите шуметь во время занятий!

4) 1. За столом сидели мои друзья.

2. Отряд расположился недалеко от маленького селения.

5) 1. Сегодня начинается премьера фильма.

2. Под моим окном цветёт сирень.

3. Вера купила молоко и две буханки хлеба.

6) 1. Ребята в лесу собирали малику, ежевику, голубику.

2. В нашем саду зацвели розы, ромашки и лилии.

3. Отец сложил в чемодан майки, рубашки и носки.

1) На улице сегодня идёт ( сказуемое ) дождь ( подлежащее )

Сегодня я ( подлежащее ) пойду ( сказуемое ) гулять

2) Мы пойдём сегодня в парк ?

Ты зделала домашнее задание ?

На улице сегодня тепло ?

3) Саша , иди сюда !

Беги скорее

4) Дождь шёл, не переставая ( дождь - подлежащее , шёл - сказуемое , не переставая - обстоятельство )

Воздушный змей летел ( змей - подлежащее , летел - сказуемое , воздушный - определение

5) Наступил летний вечер.

В небе зажглись яркие звезды.

В прибрежных камышах шуршит ветер.

6) И сад, и луга, и река так прекрасны летом!

Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки.

Под ногами шелестят золотые, багряные и пурпурные листья.