Упражнение 530. Прочитайте текст.
Золотой Петушок.
Неизвестно, откуда у воробья взялось такое красивое
имя, но известно, что он был умница.
Весной, когда засияло на небе солнышко, Золотой Пе-
тушок встрепенулся, приободрился и начал полёт. Он вспом-
нил, что пора уже строить гнёздышко, чтобы вывести ма-
леньких птенчиков, как обычно делают все воробьи вес-
ной.
Для своей детворы он облюбовал уютное местечко под
крышей кафе.
Золотой Петушок полетел за строительным материа-
лом, то есть за различными прутиками, соломинками, пёрышками,пушинками,кусочками глины,из которых воробьи любят сооружать свои гнёзда .Выпешите из текста пять имён существительных и сделайте их морфологический разбор .
учить учущий уча
учивший учив
ученный
учимый
играть играющий играя
игравший сыграв
играемый
сыгранный
читать читающий читая
читавший прочитав
читаемый
прочитанный
писать пишущий писав
писавший
написанный
Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Васильева. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны. Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла».
Ученики нашей школы оказывают посильную ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам другим, человек проявляет свои лучшие качества, человечность – одно из них.
Добрые чувства должны формироваться с детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека.