Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему зоя алексеевна рассказала кириллу об одном из своих учеников? » 1) тот мальчик был проказник, но добрая душа, и его все любили. 2) зоя алексеевна решила таким образом показать кириллу, что он остаётся под подозрением. 3) этот ученик — один из горьких примеров того, что нельзя быть уверенным в человеке до конца. 4) зоя алексеевна не могла себе простить, что некоторые её ученики стали преступниками. 2 № 7289 (1)зоя алексеевна, первая учительница кирилла, жила в старом двухэтажном доме, на первом этаже. (2)раньше, давным-давно, кирилл не раз бывал здесь. (3)и сейчас, очутившись вновь в этой квартире, тринадцатилетний подросток на миг почувствовал себя третьеклассником, прибежавшим сюда разучивать к первомайскому празднику песню. (4)по мягким половикам кирилл вслед за своей пожилой учительницей вошёл в слабо освещённую комнату. (5)в знакомую комнату с письменным столом и книгами, с пианино под вязаной накидкой, с узким тканевым (6)— садись, кирюша… (7)вот сюда, на диван. (8)а я в кресло, — сказала зоя алексеевна, решив продолжить тот серьёзный разговор, который они начали ещё на улице. (9)— милый мой, храбрый, непреклонный кирилл! (10)ты был, конечно, прав, когда сегодня на меня обиделся, что я на какое-то время поверила сплетням о том, будто это ты украл кошелёк у студентки- (11)но всё-таки прав не «по-всякому», как ты выразился. (12)ты ещё (13)не обижайся, быть мальчиком прекрасно. (14)только вы, мальчики, обо всём судите слишком решительно. (15)вы просто ещё не знаете, что люди (16)хотя сами меняетесь каждый (17)кирилл негромко возразил: (18)— характер, как ни крути, всё равно (19)— и характер меняется, и (20)да посмотри на себя. (21)разве ты был таким? (22)ты был молчаливый, застенчивый и, не обижайся уж, боязливый даже. (23)чуть чего — в слёзы. (24)а (25)— но я же не стал подлецом! (26)ой, (27)— ничего. (28)конечно, ты не стал. (29)но бывают и горькие (30)вот посмотри. (31)из ящика письменного стола она достала пачку фотографий, нашла нужный снимок и протянула его кириллу. (32)был сфотографирован класс. (33)наверно, третий. (34)видимо, снимок был старый: мальчишки в пиджаках без погончиков, стрижки совсем короткие — чубчики да ёжики. (35)и зоя алексеевна, сидящая среди , выглядела гораздо моложе. (36)— это двенадцать лет (37)взгляни на этого (38)рядом с зоей алексеевной сидел мальчишка с широким улыбчивым ртом и большущими тёмными глазами. (39)— все его любили, — сказала зоя алексеевна. (40)— проказник был, но добрая душа. (41)за мной по пятам ходил, хотя я и страшно сердилась иногда на него, если он вытворял какую-нибудь (42)получили они квартиру в другом районе, а он с классом расставаться ни в какую не захотел. (43)так до конца учебного года бабушка и возила его через весь город, пока он не перешёл в (44)а в восьмом он украл из библиотеки магнитофон. (45)потом, через два года, целой группой они напали на пенсионера, ограбили и избили… (46)зоя алексеевна осторожно взяла у кирилла снимок и тихо сказала: (47)— и это, кирюша, не единственный случай, поэтому, увы, нельзя быть уверенным в человеке до конца. (48)а теперь взгляни сюда. (49)узнаёшь? (50)кирилл взглянул, и его загорелое лицо засияло — он даже засмеялся от неожиданности. (51)ещё бы не узнать! (52)это был их третий «в» в майском походе. (53)— видишь, кирилл, здесь, в третьем классе, вы все (54)но ведь, хочешь не хочешь, кто-то виноват. (55)кроме из вашего класса, сегодня никого у раздевалки не было, когда злополучный кошелёк — с грустью в голосе продолжила зоя алексеевна. (56)— ты меня в предательстве, когда я поверила слухам о тебе. (57)но тот, кто украл, тоже предал. (58)меня. (59)тебя. (60)всех . (61)я рада, что это оказался не ты, кирюша. (62)но, стало быть, кто-то другой из твоих одноклассников, таких одинаково хороших и милых в детстве, какими я вас помню, оказался сегодня вором и предателем…
