Вкаждой группе предложений обведите номер примера, в котором средством речевой выразительности являются эпитеты. 1) хотелось бы послушать, что скажет нам теперь люба сапожникова. 2) она отошла, а потом мне веточку принесла тополёвую. 3) всё это люба видела в старых журналах, которые ворохом лежали у них в чулане при кухне ещё от прежних времён, когда у розы иосифовны был зубоврачебный кабинет. 4) как это получается – думаешь про себя и слова находишь самые нужные, шершавые, колючие, но зато цепкие, сильные. (н. баранская.) 1) в четыре часа боря вышел из магазина. он вёл за руль новый, красивый велосипед. 2) рада, не унималась зинаида фоминична. что дедушка подарил тебе? 3) в это время они подошли к дверям юриной квартиры. но прежде чем они прикоснулись к звонку, дверь распахнулась, зоя петровна схватила юру за рукав и втащила в переднюю. 4) сдачу боря не считал теперь , когда у него есть велосипед, деньги ему не нужны.

Людям Павла Ивановича деревня тоже (союз=и)понравилась. Они так же, как (так-наречие, же - частица, как -союз - в этих случаях всегда раздельно так, как) и он обжились в ней (Г.). 2. Это было очень страшно, но в то же (местоимение и частица:то САМОЕ время) время интересно (М. Г.). 3. Эта безлунная ночь, казалось, была ТАК  ЖЕ великолепна, КАК и прежде (Т.). 4. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также (союз=и=тоже) изумил меня (Т.). 5. Истина необходима человеку ТАК  ЖЕ, КАК слепому трезвый поводырь (М. Г.). 6. Я пришел, чтобы (союз - цель, зачем? С какой целью?) поговорить с вами о деле (Ч.). 1. Не для того (мест.) же (частица)  (всегда раздельно)пахал он и сеял, чтобы (союз-цель) нас ветер осенний развеял (Н.). 8. Что бы (бы можно перенести, что явл дополнением) он  ни говорил (утверждение), что бы (бы можно перенести, что явл. дополнением) ни  предлагал (утверждение), его слушали так, будто (всегда слитно) то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что не нужно (Л. Т). 9. На что (дополнение-местоимение) бы (частица), казалось, нужна была Плюшкину такая бездна подобных изделий? (Г.). 10. И вот опять попали мы в глушь и наткнулись на закоулок. Зато (союз=а) какая глушь и какой закоулок! (Г.). 11. Сережа чувствовал себя невиноватым за то (за что? за то - предлог и местоимение), что не выучил урока (Л. Т.). 12. Некоторые историки говорят, что Наполеону стоило дать свою нетронутую гвардию для того, чтобы (союз-цель) сражение было выиграно. Говорить о том, что (подлежащее -местоимение) бы (частица, можно перенести) было, если бы (всегда раздельно) Наполеон дал свою гвардию, все равно, что говорить о том, что (подлежащее-местоимение)бы(частица, можно перенести) было, если бы(всегда раздельно) осенью сделалась весна (Л. Т.)., 

Как же интересно порой наблюдать за интересной работой  людей. Многие из них на первый взгляд работают так легко, что кажется, ну и что же особенного в этой профессии? Например водитель. Нам кажется, садись за руль и вези людей. Но на самом деле не так легка эта работа. Водитель очень внимательно, сосредаточенно следит за дорогой, умело переключает скорость, останавливается ровно и вовремя и при этом ловко дает сдачу пасажирам. Это талант. Ведь чтобы управлять машиной нужно , еще и правила знать. Водитель лучше других знает, где можно остановиться, когда и где нужно притормозить. Так же и с другими профессиями. Чем внимательнее наблюдаешь за работой человека, тем сильнее и сам увлекаешься этой работой.    Сравнительное сравнение лучше, сильнее  Наречия: интересно, легко. внимательно, сосредаточенно умело ровно вовремя ловко лучше сильнее