сима666

26.07.2022 23:33 •  Русский язык

Ввоздухе в саду было пусто и только нежная музыка наполняла эту пустоту какой(то) (не)передаваемой прелестью. наташа кончила играть и ра(с,сс)ея(н,нн) пр..гнувшись к роялю задумчиво засмотрелась в окно. апл..д..сменты слушателей с те(р,рр)а(с,сс)ы вывели её из задумчивости. она встала вышла на те(р,рр)а(с,сс)у весело поздоровалась и заявила а мамы и зины нет дома. это конечно грус..но пр..небрежительно ответил корнев но так и быть могут подоьше на этот раз (не)являя(т,ть)ся. ну махнула рукой наташа. и пр..сев на ступеньки заглядывая на небо и в сад сказала скоро потянет прохладой. а пока положительно дышать (не)чем ответил корнев пр..саживась около неё. : 1.восстановите деформированный текст (вставьте орфограммы и пропущенные знаки препинания). 2.докажите, что это текст, и определите и средства связи предложений в нём. 3.определите стиль и тип речи текста и докажите справедливость своего утверждения. 4.объясните значение слова те(р,рр)а(с,сс)а. 5.найдите синоним французскому слову апл..д..сменты. к какой группе лексики относится это слово? 6.в каком значении употреблено в тексте слово положительно? какие ещё значения может иметь это слово? как такие слова называются? 7.расскажите о постановке знаков препинания при прямой речи и диалоге в данном тексте. 8.найдите односоставные предложения, определите их тип. 9.найдите в тексте слово, в котором нет согласной буквы, но есть согласный звук