Выделите грамматические основы:

у птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
как горько было сердцу молодому,
когда я уходил с отцовского двора,
сказать прости родному дому!
у зверя есть нора, у птицы есть гнездо.
как бьется сердце, горестно и громко,
когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом
с своей уж ветхою котомкой! ​

бред>< первое что в голову пришлоЕго обидел старшеклассник, и по этому его все называли беднягой.

Собачонка по кличке Муся скитается по  улицам города, бродяга ищет себе дом.

Света из нашего класса выскочка, получила 5, и сразу хвастаться.

Маленькая киса, которую мы подбрали не подалеку была совсем крошкой.

Моя двоюродная сестра невежа.

 Она постоянно хочет гулять и веселиться, она такая непоседа!

Максиим такой же неряха как и Антон.

Дима из моего класса пишет левой рукой,  и поэтому его все называют левша

Мой маленький братик очень долго спит , и поэтому он соня.

Алексей староста общежития.

1. Я привез тебе, как другу, свой привет издалека.

2. Похвала немногих знающих людей важнее, чем насмешки многочисленных невежд.

3. Могикане вековых сосняков, словно выстроились на парад.

4. Фразеологизм воспризводится в речи, как готовая речевая единица.

5. Он взял связку из моих рук, и как знаток понюхал.

6. Он слыхал, как казаки бросились ловить коня.

7. Талант Есенина самоутверждался, как талант русский.

8. Загораются, как зори, в синем небе купола.

9. Слышно, как дачники возвращаются с вечернего поезда.

10. Над вами лебеди взлетели, точь-в-точь, как раньше надо мной.

11. К вечеру раки стали ловиться лучше, точно в черной воде им было привольнее и веселее.

12. Ее рыжая, как апельсин, голова была видна издалека.

13. Слова ее были, как лед.

14. Дверцы захлопывались с такою же стремительностью, как дверцы мышеловок.