Задание 1.Прочитайте текст и выполните задания, расположенные после текста.
Однажды Организация Объединенных Наций по во образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) опубликовала имеющиеся в ее распоряжении данные: в мире существует две тысячи семьсот девяносто шесть3 языков. Ученые предпочитают называть числа покруглее: одни говорят, что языков две тысячи пятьсот, другие насчитывают около трех тысяч, третьи рискуют указать четыре тысячи языков.
Русский язык входит в число наиболее рас языков мира. На земном шаре на нем говорит одна тридцатая3 часть всего населения планеты. По степени рас русский язык занимает четвертое3 место в мире — на первом месте находится китайский (на нем говорит почти полтора миллиарда человек), второе и третье места занимают английский и испанский языки.
(Из книги «Что? Где? Когда?»)

Выпишите числительные с относящимися к ним словами. Укажите падеж числительных
Определите разряд числительных (количественное, порядковое). Какие из них обозначают целые числа, какие — дробные? Есть ли собирательные числительные?
Определите синтаксическую функцию числительных.
Сделайте морфологический разбор указанных слов следующие числительные по падежам: пять, девятнадцать, сто тридцать восемь, семьсот девяносто три, одна тысяча четыреста пятьдесят семь.

Во и задания для закрепления теоретического материала:
1. Что такое числительные, на какие во они отвечают?
2. Какими грамматическими признаками обладают имена числительные?
3. На какие разряды делятся числительные в зависимости от лексико-грамматических свойств?
4. По составу какие бывают числительные?
5. Какую синтаксическую функцию могут выполнять числительные?

Быть в лесу, наполненном дикими зверями, без огня, во время ненастья жутко.  Сергей   шел  осторожно и прислушивался  к каждому звуку. Шелест листьев, хруст  упавшей ветки, шорох пробежавшей мыши,заставлявшей  парня круто поворачиваться в сторону шума,  в темноте залезшего в такой бурелом, из которого и днем-то не скоро  можно выбраться... Ощущение страха не покидает  того, кто смотрит на картину И. И. Шишкина "  Бурелом " .Деревья разбросаны  повсюду, все разрушено.  Автор использует зеленые, черные, серые краски и умело сочетает их. Сломанные деревья здесь  уже " оккупированы"    мхом. Скоро он целиком скроет  этих гигантов от глаз  людей.

Свет на картине Шишкина борется с тенью. Художник показывает  силу стихии,  приведшую  лесной мир  в поэтический беспорядок.  Сергей , нащупывая руками опрокинутые деревья, вывороченные пни, камни и сучья, ухитрился  как-то выйти из этого лабиринта. Природа после такого случая, произошедшего с ним, стала еще роднее. Он рассказал о своих ощущениях художнику И. Шишкину. И мы теперь представляем себе силу стихии и видим лес  глазами как  Алексея, так  и  знаменитого пейзажиста.

Я люблю на ужин есть вкусный жареный картофель. В это блюдо добавлена свежая вареная фасоль. По рельсам медленно шли груженные песком платформы. На блюде была разложена  копченая речная рыба. Сосед имел очень разочарованный вид. У него было очень расстроенное лицо. После массажа я ощутил приятно расслабленные мышцы. Она бросила на него рассеянный взгляд.  Избитая фраза резала слух. Мальчик избитое животное и приютил его. Учитель сказал мне, что это слишком избитое выражение. В его сочинении была поднята очень избитая тема.  Маринованные грибы были разложены по банкам. На праздник я надел лакированные туфли. В магазине продавалась эмалированная посуда. В спектакле выступал загримированный актер. Наш сосед - очень замкнутый юноша. Профессор, ученый человек, медленно прочитал мою рукопись. Воспитанная девушка не гуляет поздно вечером. Разгневанный мужчина громко кричал на продавца и махал руками. Открытая лекция вчера в конференц-зале. Открытая дверь приглашала пройти в комнату. Открытая душа ребенка жаждала ласки.  Открытое партийное собрание было  посвящено празднованию 9 мая. Висящий замок говорил о начавшемся обеденном перерыве. Ласкающий голос звал и манил к себе. Ведущий работник телевидения, он знал здесь всё. Ученик имел скучающее выражение лица. Цветущий вид девушки радовал глаз. На улице была уже цветущая сирень. Дверь открыла нам цветущая девушка. Коллега имел дутый авторитет. Трассирующие пули прорезали вечернюю тьму. Сейчас мы изучаем спрягаемые формы глагола. У бабушки есть старая  пишущая машинка. На заводе нам показывали режущий станок. У москвичей характерный акающий говор. На картине был изображен бегущий спортсмен. Несгораемый шкаф стоял в глубине помещения. Его неиссякаемая энергия била через край. Нужно было выучить несклоняемые слова. Это была просто незабываемая встреча. Пришелец имел гордый и независимый вид.