Задание 1. Прочитайте текст. Все иностранные языки можно освоить за короткий срок, придерживаясь простых правил. Вот они.
Заниматься языком нужно ежедневно, лучше по утрам, хотя бы 10-15 минут. У многих желание учиться слишком быстро ослабевает, поэтому лучше не бросать учебу, а просто придумывать какую-нибудь иную форму: надоела книга - послушайте радио, устали от упражнений в учебнике – полистайте словарь. Иностранный язык - крепость, которую необходимо штурмовать со всех сторон одновременно: чтением газет и журналов, прослушиванием аудиозаписей, просмотром недублированных фильмов, посещением лекций на иностранном языке, проработкой учебников, перепиской, встречами и беседами с друзьями - носителями языка. Никогда не учите слова и выражения в отрыве от контекста. В первую очередь выписывайте и заучивайте те готовые фразы, которые можно использовать в максимально возможном количестве ситуаций. Готовые фразы или идиоматические выражения выписывайте и запоминайте в первом лице единственного числа. Это быстрее освоить диалоги, применяемые в бытовых ситуациях. Отдыхом даже для уставшей головы может стать следующее упражнение: мысленно переводите всё, что видите или слышите в окружающей вас обстановке (промелькнувшую рекламу или надпись, обрывки случайно услышанных разговоров). Не бойтесь говорить, не бойтесь возможных ошибок, а просите, чтобы их исправляли.
А самое главное заключается в том, что необходимо быть твердо уверенным в достижимости поставленной цели, в своих силах и необыкновенных к языкам.
Задание 2. Определите основную мысль текста. Выпишите предложение, в котором заключена основная мысль. –
Выпишите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом –
Выпишите предложение, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом –
Выпишите слово с орфограммой Ы-И после Ц, выделите орфограмму –
Объясните слитное написание слова недублированных –
ПАЖЕ НАДО СОР
Чтобы хорошо учиться надо быть хорошо организованным человеком. Прежде всего необходимо стараться в течении дня выполнять режим. Составьте его в начале сентября и старайтесь выполнять в продолжении всего учебного года. Посоветуйте также поступить и своим товарищам. Пусть они тоже займутся самовоспитанием.
Сначала лучше сделать самые трудные уроки потому что их выполнение требует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
Делайте всё вовремя не откладывая нечего на следующий день. Если вы научитесь ценить время и правильно распоряжаться им то будете всё успевать и многого добьётесь во взрослой жизни.
1. враг вступил в город со ста девяноста пушками и тысячей бойцов. (такие окончания должны быть у этих числительных в творительном падеже)
2. Без валенок и сапог в деревне не обойтись. (существительные, обозначающие парные предметы, в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание)
3. Вступая в бой, командир решает, как лучше остановить противника, (СПП) чтобы потери среди бойцов были минимальными. (убираем неоправданное повторение союза КАК)
4. Чтобы победить в спортивных соревнованиях, (←придаточная часть) нужны воля и настойчивость. (согласуем в числе сказуемое и однородные подлежащие)
5. По пути в Белогорскую крепость Гринёв попал в беду (ИЛИ с Гринёвым случилось несчастье). (фразеологизм)
6. Жилин обрадовался, что опять может совершить побег. (слово употреблено не в своём лексическом значении)
Объяснение: