Задание 1. Словарная работа. Запись толкований терминов в рабочую тетрадь: Аллегория - иносказательное изображение предмета, явления для того, чтобы наглядно показать его главные черты. Приведем примеры аллегории: волк - злой человек, лиса - хитрый человек (ученики продолжат этот ряд).
Мораль басни - начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом.
Кунсткамера – старинное название собрания разнообразных редкостей, диковинок, а также помещения для такого собрания.
Торовата – щедра (старинное русское слово).
Задание 2. ответь на вопросы:
1. Какие поступки совершают герои басни?
2. Какова же мораль басни. Выразите ее своими словами.
3. И выпиши мораль из текста басни.
4. Какое выражение басни заключает в себе главную мысль?
5. Какие пороки высмеивает в своих баснях И.А. Крылов?
6. Чему учат нас басни И.А. Крылова?
7. Что бы вы посоветовали главному герою басни?

Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин Кирила Петрович Троекуров.Окна в флигеле были загорожены деревянною решёткою.Рождённые в одном сословии, воспитанные одинаково,они сходствовали отчасти и в характере,и в наклонностях.Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось маленькое земляное укрепление, состоящее из вала и рва.В это время дверь одного из шалашей отворилась,и старушка в белом чепце, опрятно и чопорно одетая, показалась у порога.Землянка устлана и обвешана была богатыми коврами, в углу находился женский серебреный туалет и трюмо.Победа была решена.(А.Пушкин);
Эти предложения взяты из произведения «Дубровский».

- Суффикс причастий и прилагательных:
Старинный - суффикс нн;Загорожены - суффикс ен;Деревянною - суффикс янн;Рождённые - суффикс ённ;Воспитанные - суффиксв а,нн;Земляное - суффикс ян;Состоящее - суффикс ящ;Одетая - суффикс т;Устлана - суффикс т;Серебряный - суффикс ян;Решена - суффикс ен.

Причастные обороты.
3. | Рождённые в одном сословии |,|воспитанные одинаково|,они сходствовали отчасти и в характере,и в наклонностях.
Рождённые в одном сословии,воспитанные одинаково: подчёркнуто определением.Вопрос(какие?) от слова они(главное слово,в квадрате).

4. Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось маленькое земляное укрепление,| состоящее из вала и рва |.
Укрепление(главное слово,в квадрате),вопрос(какое?) - | состоящее из вала и рва | подчёркнуто определением.

5.В это время дверь одного из шалашей отворилась,и старушка в белом чепце, |опрятно и чопорно одетая|, показалась у порога.
Старушка(главное слово,в квадрате),вопрос(какая?) - | опрятно и чопорно одетая | - подчёркнуто определением.

Я жил очень хорошо, пока папа не увидел большой метеорит. Я очень хотел его тоже увидеть, потому что его можно было видеть раз в 100 лет. Однажды я пошёл в лес с друзьями, собирать грибы и ягоды. Но тут мой друг остолбенел, он увидел этот метеорит, но тут я не выдержал и сказал: Да что ж такое! Все его видят,а я нет! Что за беспредел?!Но друг меня не слышал, он любовался красотой этого метеорита."Он пролетал очень долго- говорил мне папа.Поэтому я успокоился и побежал за метеоритом час, два, три. И вот меня уже ищут, а сижу на полянке и любуюсь красотой неба, как вдруг задрожала земля, все животные убегали и вдруг перед моими глазами пролетает метеорит! " Какая все таки красивая наша родная земля!-сказал я. И метеорит как то странно кружился и оказалась что он падает! Он скрылся за кусты,а я побежал за ним в надежде взять его. И вот чудо! Он лежал посреди земли. Я его поднял и побежал домой. Мама готовила котлеты, а папа чинил машину. Я положил метеорит в большую коробку, и больше никогда с ним не расставался!