Задание №9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
макнуть (в сметану), доложить (в тарелку), соприкасаться
подскочить, выгарки, уничтожить
озарять, преклонение, подрастать
вакансия, слагаемое, уравнение
предположение, равноденствие, самовозгорание
ответ:–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.
вестибюль, частота (удара), заложить (основу)
ростовщичество, врасти, очарование
презентовать, океанолог, баталия
инцидент, контракт, натюрморт
аккомпанемент, температура, гипотеза
ответ:–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
вышколенный, копна, размягчить
опалить, возгораемый, гиппопотам
пловчиха, анаграмма, скачу
поклониться, каллиграфия, диссертация
вытесненный (из очереди), зачарованный, поласкать (щенка)
ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
озвереть, вымокли, впечатляемость
восходящий, скрипеть (зубами), изглодать
роптание, молиться, дряхлеть (с годами)
парадировать (на плацу), облачность, скачок
пятачок, стоящим (на скатерти), проборонить
ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
оклеветанный, лошадёнка, заегозить
соприкасаться, заровняли (участок), наращение
стажёр, сгущёнка, озарённый
вычитать, утварь, ровнять (газон)
зарница, горелка, блистать
ответ: –––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
подровнять (волосы), гладиатор, экипировать
винегрет, зарница, фортуна
обрамление, заблокировать, глотать
заиндевелый, перегорел, коснуться
открепление, задолжать, заграничный
ответ: ––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.
керосиновый, девальвация, алгоритм
реаниматолог, изгарь, ростовщик
забетонировать, карбюратор, керогаз
панорама, хореография, суверенитет
зарница, экипаж, дилетант
ответ: –––––––––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
развивается (ребёнок), утихнуть, сетевой (шнур)
экзамен, экзотичный, щекотливый
утешать (ласково), экология, пристежной (воротник)
равнина, преклонение, увидать (издали)
навивать (локоны), покарать (врага), ровесник
ответ:–––––––––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.
меценат, щиколотка, нитрон
номерочек, ноздревой, внимающий
измочаленный, затверделый, вырастающий
лорнет, кибернетика, бильярд
жилеточный, забавляться, внучата
ответ:–––––––––––––––––––––––––
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
корневище, выточка (на блузке), олигархия
жук-плавунец, макать (кисть в краску), вычитать
прожевать (котлету), коррекция, замереть
бакалавр, королевич, санаторий
промокательная (бумага), равномерный, творение
ответ: ––––––––––––––––––––––––––
☘ Фотография – это язык, говорящий на уровне эмоций. Причем, язык этот достаточно сильный. Порой он вызывает такое волнение у зрителя, такую бурю чувств, что человек в одних случаях начинает плакать, в других - громко и искренне, от души, смеяться… Языком фотографии можно рассказать историю не только одного конкретно взятого человека, но и целой семьи, целого рода, а порой даже и всего человечества.
☘ У нас дома хранятся в альбоме старые фотографии. Почти все они черно-белые, только одна цветная. выглядит совсем не так, как современные снимки. Это фото сделано в 1964 году. Тогда цветные фотографии были большой редкостью.
☘ Если с у кого-нибудь, что именно из своих вещей он будет в критической ситуации – то, скорее всего, вам ответят: фотоальбом или жесткий диск компьютера, на котором записаны семейные фотографии в цифровом виде. В случае паники человек всегда хватается за самое для него дорогое. И чаще всего это не деньги, не ювелирные украшения, а фотографии близких людей, снимки, хранящие в себе частичку частичку уже ушедших дней жизни.
☘ Наверняка каждый человек, по крайней мере, живущий в СССР, а потом и в России, это точно, принимал участие в групповых фотографированиях. Например, в школе. Вспомните: нас, ещё детей, выстраивали в три-четыре ряда, в центре стояли или сидели учителя, директор школы… Мы тогда неподвижно позировали, порой чувствовали себя скованно. Мы ведь в ту секунду даже не и не задумывались о том, что смотря в объектив фотоаппарата, смотрели в вечность! А ведь эти школьные фотографии переживут нас… Спустя много лет, а может и много десятилетий, где-нибудь на чердаке или в чулане старого среди кипы пожелтевших бумаг наши дети или внуки найдут эти фотографии и узнают на них своих предков. Увидят совсем молодыми своих пап и мам, бабушек и дедушек. Значимость этих фотографий очень и очень велика для каждого из нас. Ведь в них отобразилось остановленное мгновение жизни. Не зря говорят: «остановись, мгновение, ты прекрасно!».
✔ Глядя на старые фото, я понимаю, что наши бабушки и дедушки тоже были юными, как мы. И умели радоваться жизни, несмотря на все невзгоды!
1. Сердце мое больно сжимается, когда я вспоминаю моего маленького друга. (А. де Сент-Экзюпери)
2. В Диканьке никто не слышал, как черт украл месяц.
3. Солоха кланялась каждому, и каждый думал, что она кланяется ему одному.
4. Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами.
5. Красавица хотела что-то сказать, но кузнец махнул рукою и убежал.
Объяснение:
Подчеркните грамматические основы в каждом предожении, выделите союзы, определите тип сложного предложения (ССП, СПП, БСП), начертите схемы предложений.