Запишите четыре ряда слов.

1) Изредка, досуха, слева, влево;

2) Заново, направо, влево, справа;

3) Дочиста, досуха, до издавна;

4) Слева, справа, сослепу, сначала.

• Подчеркните в каждом ряду “лишнее” слов, объясните свой выбор.

Спишите и выполните задания:

1) Удача любит того, кто встаёт засветл…. 2) Чтобы строить нанов…, нужно начинать сначал... 3) Ласточка отлетает ещё затепл…. 4) Даже изредк… не позволяй себе лукавить. 5) Издавн… светлый закон миром правит: тот благоденствует, кто не лукавит.

(Пословицы)

• Выделите орфограмму “Буквы о, а на конце наречий”. Объясните правописание наречий.

• Проведите синтаксический разбор предложения 1.

• Укажите части речи в предложении 5

Понять, ударение на я - пон корень, ять суффикс, нулевое окончание, поняла - пон корень, ял суффикс, окончание а, ударение на а, понял - пон корень, ял суффикс. нулевое окончание, ударение на о, понимание - пон корень, им суффикс, ан суффикс, ие окончание, ударение на а, непонимание - не приставка, пон - корень, ман -суффикс, ие-окончание, ударение на а, понимающий - пон корень, им суффикс, ие окончание, ударение на а, понимаешь - пон корень, им суффикс, ие окончание, ударение на а, понимая - пон корень, им суффикс, а - суффикс, я - оконачание , ударение на а. Словообразовательные суффиксы - ят, ял, ан, им.

1)100 – 150 миллионов лет назад моря и континенты имели совсем иные очертания, чем в наши дни.-перед чем ставиться запитая 2)Лишь за 70 миллионов лет до наших дней континенты приобрели свои нынешние очертания. -тут запятых не надо 3)И если бы космонавты могли взглянуть тогда с поднебесья на нашу планету, они бы, наверно, не узнали её.-в  этом предложении несколько грамотических основ поэтому ставяться запятые во всех случиях 4)Геологические катастрофы не раз изменяли лик Земли.-тут запятые не ставяться  кажется так