Запишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя пропущенные знаки препинания. Орфограммы обозначьте. Выделите приставку НЕ, НИ, частицы НЕ, НИ заключите в треугольник.

ЮННАТЫ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА

В Ленинграде (ни,не) работали (ни,не) водопровод, (ни,не) отопление. Но в городе превраще(н,нн)ом блокадной зимой в ледя(н,нн)ую пустыню, (не)смотря на (не)прекращающиеся налеты, во Дворце пионеров была организова(н,нн)а работа кружка юннатов.

Трудно поверить, что голодные дети ухаживали за рыбками рыжим лисенком не раз выводя его на поводке на прогулку. В домах (не,ни) осталось (ни,не) кошек, (ни,не) собак а в одном из детских домов был (н)большой пруд с плавающими лебедями. Как (ни,не) голодали люди, н(е,и) у кого не возникло мысли, что их можно съесть.

Юннаты сохранить и погибающие от ран деревья знаменитых садов Ленинграда (не)вырубле(н,нн)ые ленинградцами даже в суровые блокадные зимы. Ребята заботливо замазывали развороченные осколками снарядов стволы деревьев.

Если вы увидите в этих садах деревья с заплатками, похожими на кору, знайте: это следы рук детей (не)сломенного Ленинграда.​

  эта старинная народная мудрость учит нас быть верными своему слову.         бывает так, что нам встречаются люди, которые быстро завоёвывают наше внимание, поражают своими знаниями, увлекают своими идеями. мы с радостью и воодушевлением присоединяемся к ним, иногда стыдясь собственного несовершенства. но через какое-то время замечаем, что яркие пламенные речи ничем не подкрепляются, идеи остаются всего лишь идеями, планы не осуществляются, а сменяются другими, не менее красивыми. наш идеал лопается как мыльный пузырь.         оттого, будут ли наши слова соотноситься с поступками или нет, зависит, кем мы будем для людей, мыльными пузырями или образцом для подражания. если мы будем налево и направо раздавать обещания, но забудем их выполнить, окружающие рано или поздно поймут, что слова наши ничего не значат, и перестанут воспринимать нас всерьёз, а некоторые и вовсе станут избегать.         я, например, недавно почти перестала общаться с одной своей знакомой. она несколько раз пообещала мне оказать в важной для меня ситуации, но так и не , ссылаясь на разные обстоятельства. мне было неприятно. я не понимаю, зачем человек обещает что-то сделать, если заведомо знает, что у него это не получится? когда меня просят о или спрашивают, смогу я выполнить то или иное поручение, я стараюсь сначала всё как следует обдумать, а потом уж давать ответ. мне не нравится обманывать ожидания людей, поэтому я стараюсь не давать пустых обещаний. ну, а уж если пообещаю что-то, стараюсь выполнить. не хочу, чтобы люди думали, что на меня нельзя положиться, поэтому стараюсь, чтобы мои слова подкреплялись поступками.

2. я ехал ,ничего не видя сквозь запертое матовое стекло.5. она вошла ,улыбаясь, и села за стол.6. по дороге взметая снежную пыль ,и подпрыгивая летели сани.7.   вы и в залу входите танцуя.10. он вернулся из института ,и не переводя духа ,помчался на секцию12.   когда, опомнившись, он вернулся извиниться, дверь уже была заперта.13. он обрадовался приходу кости ,но услышав неприятные слова надулся.14. зрители в зале сидели затаив дыхание и ловили каждое слово артистов.15. зрители в зале сидели затаив дыхание и ловили каждое слово артистов.16.   к работе приступите начиная с будущей недели.