1.Як називається зілля, що до юнакові згадати рідний край? а) любисток; б) ромашка; в) євшан; г) аїр. 2. Звитяга запорізького козацтва уславлюється у творі а) М.Вороного «Євшан-зілля»; б) Т.Шевченка «Іван Підкова»; в) Т.Шевченка «Думка»; г) Лесі Українки «Співець».
3. Автором твору «Джури козака Швайка» є а) Т.Шевченко; б) В.Рутківський; г) Леся Українка; г) М.Вороний.
4. Героїня поезії «Як дитиною, бувало…» була малою: а) горда; б) чемна; в) чесна; д) смілива.
5. Про відчуття рідного дому, маминого тепла йдеться у поезії а) Т.Шевченка «Думка»; б) Лесі Українки «Співець»; в) Лесі Українки «Мрії»; г) С.Чернецького «Ой, у лузі червона калина похилилася».
6. Що забула дівчинка, погостювавши у бабусі? а) черевички; б) книги; в) сумку; г) ляльку.
7.Вкажіть, із яких поетичних творів ці рядки: 1. А бабка все стояла на дорозі, а) «Тиша морська»; Хустинкою торкаючись до сліз. б) «Як дитиною, бувало…»; 2. Як би я тепер хотіла в) «Думка»; У мале човенце сісти… г) «Іван Підкова»; 3. Було колись – в Україні Ревіли гармати; Було колись… 2. Вкажіть автора твору: 1. «Тиша морська» а) Т.Шевченко; 2. «Ой, у лузі червона калина похилилася». б) М.Вороний; 3. «Євшан-зілля» в) С.Чернецький; г) Леся Українка. Дайте поширену відповідь на питання: 1. Назвіть головного та другорядних героїв твору«Джури козака Швайка». Свої думку обґрунтуйте. 2. Чи відображає, на вашу думку, особисте життя Лесі Українки вірш «Як дитиною, бувало…». 3. Вкажіть тему та ідею поеми «Євшан-зілля». Напишіть міні-твір на одну із тем 1.Дитинства роки незабутні 2.Від чого залежить успіх ? 3. Мої роздуми над поемою Миколи Вороного “Євшан - зілля”

Повість Івана Франка-Захар Беркут навчає нас бути сміливими і виражати свою особисту думку так як Мирослава.Адже вона не побоялася того що Тугар Вовк був проти того щоб його донька одружувалася з Максимом Беркутом,і вона проти його волі була з Максимм.Образ Захара Беркута вчить нас того що потрібно зважати на інших а не діяти лише те що сам задумав.Це він показав тим що хоча громада йому і довіряло він робив ті рішення які вподобають усі громадяни.
  А  в загальному ця повість вчить нас замислюватися над своїми вчинками і бути чесними та справедливими.

«За сестрою» характеристика Павлуся Павлусь — пятнадцятирічний хлопець, представник славного козацького роду Судаків. Риси характеру Павлуся Вольові якості: а) цілеспрямованість і наполегливість; б) мужність і витримка; в) незламність і твердість; г) готовність на самопожертву; д) велика сила волі; е) ненависть до гнобителів українського народу, зрадництва. Розум і кмітливість: а) володіння зброєю; б) застосування знань, отриманих від діда Андрія і козаків. Почуттєві риси: а) справедливість; б) вірність; в) сердечність і доброта; г) гордість; д) кмітливість і винахідливість; е) любов до сестри, родини, рідного краю; є) вміння реально оцінювати ситуацію. План-характеристики Павлуся з твору «За сестрою» 1. Павлусь — козацький нащадок. 2. Прив’язаність хлопця до сестри, його лицарська поведінка. 3. Засвоєння козацьких умінь та навичок. 4. Відвага, сміливість та кмітливість головного героя. 5. Допитливість, здатність Павлуся до науки, його товариський характер. 6. Твердість у вірі. 7. Співчуття до невільників, волелюбність. 8. Блискучий план врятування сестри. 9. Любов до рідного краю. 10. Вірність даному слову. А. Чайковський «За сестрою» характеристика Павлуся Головний герой повісті — Павлусь. Хлопець жив у сел вка з дідусем, матір’ю та сестрою Ганнусею, але одного дня життя його перевернулося. Павлусь утратив рідних, а сестру татари забрали в полон. Щоб урятувати її, герой вирушає в далекі й небезпечні мандри. Павлусь намагається довести собі, що він — гідний нащадок козаків-запорожців, вірних захисників України. Саме тому хлопець залишає козаків, старшого брата й батька та їде за сестрою. Чимало перешкод виникло на шляху до Криму, але хлопець не здавався: він же славного козацького роду! Його продавали, змушували тяжко працювати, карали, але він гідно переніс випробування долі, не втратив почуття гідності, допомагав іншим у скруті. Звісно, що таким сміливцям посміхається доля. Павлусь досяг своєї мети: Девлет-ґірей відпускає сміливого хлопчину з сестрою з неволі та навіть дає охоронну грамоту, щоб дорогою не чіпали татари. Павлусь знайшов свою сестру завдяки геройству, відвазі, кмітливості. Навіть Девлет-ґірей визнав: «Добре в тебе серце, хлопче!»