Хто были сыньомодых серед людей

Варіант 1І рівень ( ).1. З якого матеріалу дівчинка Анна з поезії Ліни Костенко «Кольорові миші» робила кольорових мишей?а) пластилін;б) лоза;в) сухе листя;г) кольоровий папір.
2. Яка річка є місцем розгортання дії у вірші Ліни Костенко «Чайка на крижині»?а) Дніпро;б) Одра;в) Вісла;г) Волга.
3. Що, на думку Василя Симоненка, людина не в змозі вибирати у своєму житті? (за віршем «Лебеді материнства»).а) друга і дружину;б) друга і по духу брата;в) матір та Батьківщину;г) друга та Батьківщину.
4. Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів, закликом до активної діяльності?а) «Лебеді материнства»;б) «Ти знаєш, що ти – людина?»;в) «Гей,нові Колумби й Магеллани»;г) «Крила».
5. Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»?а) коралі та шафа;б) коралі та скриня;в) скриня та шафа;г) шапка-невидимка та коралі.
6. Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю (за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)?а) Сергій Пустельник;б) Валентин Білий;в) Данило Міщенко;г) Олександр.
7. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»?а) супом;б) кашею;в) вареною картоплею;г) пирогами.
8. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?а) він у молодості;б) його дружина;в) його син;г) його дочки.
ІІ рівень ( ).9. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього.1. «Кольорові миші»;2. «Чайка на крижині»;3. «Ти знаєш, що ти – людина?»;4. «Гей, нові Колумби й Магеллани».
а) Кораблі! Шикуйтесь до походу!    Мрійництво! Жаго моя! Живи!б) За тобою завше будуть мандрувати    Очі материнські і білява хата.в) Більше тебе не буде    Завтра на цій землі…г) І той сусід сказав тоді у тиші:    – Панове судді. я її привів…д) В цьому році зима    Не вдягала білої свити…
10. Установіть відповідність між героєм повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських» та його характеристикою.1. Вадим.2. Сашко.3. Валентин.4. Ростик.
а) тато Софійки;б) братик Софійки;в) колишній однокласник Софійки та її хороший друг;г) однокласник Софійки, хлопець, який їй подобався;д) наречений Сніжани.
ІІІ рівень ( ).11. Охарактеризуйте образ Сашка з повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських».12. Як ставилися діти до полоненого німця Фрідріха з новели Любові Пономаренко «Гер переможений»?13. У чому сусід звинувачував дівчинку Анну з вірша Ліни Костенко «Кольорові миші»?

Олександр Довженко «Ніч перед боєм» аналіз Жанр — оповідання Тема: Відображення віри у перемогу звичайних людей Платона Півторака і діда Савки, розкриття їх ролі у формуванні світогляду Петра Колодуба та інших героїв — захисників Вітчизни; Ідея: Уславлення героїчного подвигу народу. Головні герої: Петро Колодуб, Іван Дробот (онук діда Савки), Дід Платон Півторак, Борис Троянда, Дід Савко Основна думка: «Життя — бо ваше вже, а не моє. А тільки я так скажу вам на прощання. Не з тієї пляшки наливаєте. П’єте ви, як бачу, жаль і скорботи. Марно п’єте. Це, хлопці, не ваші напої. Це напої бабські. А воїну треба напитися зараз кріпкої ненависті до ворога та презирства до смерті. Ото ваше вино. А жаль — це не ваше занятіє. Жаль підточує людину, мов та шашіль. Перемагають горді, а не жалісливі!» У цих словах діда Платона виражена основна думка твору. У такий б Довженко виявив своє бачення ситуації, пропагуючи таку необхідну на той час «науку ненависті». Її своєчасність та актуальність стверджує в оповіданні командир Петро Колодуб, від імені якого ведеться розповідь. Для нього, як і для багатьох відступаючих бійців, переправа через Десну стала справжнім духовним очищенням. Тоді, як сам про те розповідає, його охопив сором і розпач, зникли жаль і туга, натомість «нестерпний вогонь пропік наскрізь». Завдяки цьому вогню, що викресав дід Платон, тепер він, капітан Колодуб, «у бою сторукий, помножений стократ на гнів і ненависть». Найвищої емоційної напруги сповнений в оповіданні епізод незвичайної смерті мужніх дідів. Платон і Савка гинуть, потопивши посеред Десни свій човен, вщерть наповнений фашистами. Ця драматична сцена теж працює на основну ідею твору. Адже героїчний вчинок дідів — це приклад мужності та відваги для відступаючих бійців, це переконливе підтвердження істинності та щирості їхньої науки. Образи дідусів Платона і Савки у творі символізують невмирущий героїчний дух рідного народу. Невипадково для цієї ситуації письменник-романтик обрав саме « крайню» вікову категорію — старість. Вона якраз увиразнює кращі народні риси: глибоку мудрість, зневагу до смерті, сміливість, здатність до самопожертви в боротьбі з ворогом.