ОЧЕНЬ НУЖНЫ ОТВЕТЫ, help!
КОНТРОЛЬНА РОБОТА№ 6 «Твори Володимира Дрозда, Юрія Винничука, Валентина Чемериса»
Варіант – 1
Виконайте тести. Укажіть одну правильну відповідь
1. Укажіть жанр твору Ю. Винничука «Місце для дракона»:
А автобіографічна повість; Б поема-казка; В притча;
Г повість-казка; Д соціально-побутова комедія. Буква ___г
2. Укажіть героя, який вважає, що закоханому Вітьку може до тільки (В. Чемерис «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання»):
А читання 400-сторінкового роману про любов; Б гарна порада батьків;;
В серенада; Г щоденна дієта;
Д відверта розмова з Галею. Буква а
3. Укажіть позицію, яка композиційно відповідає зав’язці твору В. Дрозда «Білий кінь Шептало»:
А повернення коня додому; Б Шептало на волі, згадка про дитинство
В критичне ставлення коня до бійки коней;
Г роздуми Шептала про причини поганого ставлення інших коней до нього;
Д необхідність привезення свиням зелені. Буква
Укажіть одну, дві й більше правильних відповідей
4. У творі В. Дрозда «Білий кінь Шептало» порушені всі названі проблеми:
А людина в суспільстві; Б кохання й подружнього життя; В історичної правди;
Г ролі митця в суспільстві; Д свободи й неволі Е особистості й натовпу.
Букви: г
5. Укажіть трьох героїв одного твору:
А хлопчик-підпасок; Б Гриць; В завфермою;
Г Петро Білий; Д Степан; Е баба Хівря.
Букви:
6. Укажіть прислів’я, які відповідають ідейному змісту твору В. Чемериса «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання»:
А Вік живи – вік учись; Б Лучче дати, ніж взяти;
В Любов, як перстень, не має кінця; Г Бережи честь змолоду;
Д Кохання, неначе добрий кінь, носить людину; Е Добра на зло не змінюють. Букви:
Завдання на встановлення відповідності.
7. Установіть відповідність між художнім засобом і прикладом, наведеним з твору В. Дрозда «Білий кінь Шептало»:
Художній засіб Приклад Буква
1. Персоніфікація А «…побачив у водянім дзеркалі себе – незвичайного
білого, аж щему в очах»
2. Епітет Б «…узлісся розгойдувалося, ніби голови коней»
3. Гіпербола В «А хіба ці ворони розуміють?»
4. Порівняння Г «…пішов посизій косі до затоки»
Д «…по небу прокотився невидимий гуркіт і впав десь
поблизу, за лісом»
8. Установіть відповідність між героєм твору В. Чемериса «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання» та його вчинком.
Герой Вчинок Буква
1. Петро Білий А Жалілася, що зникла її гітара
2. Галя Козачок Б Перед сном вживав молоко з хлібом
3. Федько Котигорошко В У свисті могла заткнути будь-якого хлопця за пояс
4. Сестра Федька Г «Суперник» головному герою у коханні
Д Допоміг головному героя скласти серенаду
9. Установіть відповідність між героєм твору В. Дрозда «Білий кінь Шептало» і його реплікою.
Герой Репліка Буква
1. Лаврін А «Хіба за часів вашого татуня не гнали батогами людей до війська?»
2. Князь Б «Я той, хто ніколи не відчував жалості в бою, розм’як, як баба, перед оком цього чудовиська»
3. Воєвода В «Хто хоч краплю мудрості зачерпне, той довіку ситий не буде»
4. Пустельник Г «Розсилайте гінців. Та оголосіть: хто переможе дракона, той пошлюбить князівну…»
Д «Я не хочу гинути, ще й не нажився. І нікому ніколи зла не вчинив»
Дайте розгорнуті відповіді на питання. (обсяг – 4 – 5 речень).
10. З якою метою Володимир Дрозд у творі «Білий кінь Шептало» намагався відтворити коня наче людину: почуття, думки, поведінку. Наведіть приклади.
11. Чого навчає твір Юрія Винничука «Місце для дракона»? Чи актуальний він в нас час? Аргументуйте.
Взаємини між людьми бувають різними: як такими, що стимулюють співпрацю і товариськість, так і тими, що призводять до суперечок і протистоянь. Часто непорозуміння стають причиною появи образ, ворожості та ненависті. Ці та подібні негативні ситуації називають конфліктами.
Усі ми маємо досвід участі у конфліктних ситуаціях, і для багатьох він був не завжди позитивним. У цьому процесі важливо не концентрувати увагу на сторонах конфлікту чи його перебігу, а бачити перспективу вирішення проблеми. Успіх в управлінні конфліктами значним чином залежить від поведінки його учасників.
Конфліктологія (наука по конфлікти) вирізняє декілька в подолання суперечностей.
Зважаючи на цю інформацію, надайте розгорнуту письмову відповідь на проблемне питання: Який з в подолання конфліктів є найбільш ефективним?
Зразок написання власного висловлення
Життя – це складний процес, упродовж якого постійно виникають проблеми й непорозуміння. На жаль, інтереси й цілі людей не завжди збігаються. Саме тому конфлікти є частиною нашого щоденного життя. Я глибоко переконаний, що розв’язувати конфлікти можна різними проте найефективнішими є компроміс і конкуренція. Усе залежить від ситуації, у якій ти опиняєшся.
Наведу такі, як на мене, переконливі аргументи. По-перше, компроміс забезпечує мирне врегулювання конфлікту, виключає насилля, адже веде до вироблення рішення, що влаштовує обидві сторони.
Варто зазначити, що в історії вільної України є досить багато прикладів компромісів. Проголошення 24 серпня 1991 року незалежності нашої країни теж було результатом негласного компромісу між частиною партійної еліти й національно-демократичними силами. Ці взаємні поступки стали підставою для загальнонаціонального консенсусу, коли більшість громадян на референдумі підтримала Акт про незалежність України.
По-друге, використання стилю конкуренції є ефективним, коли кінцевий результат дуже важливий для людей. Він дозволяє швидко приймати рішення, відстоювати свою позицію, незважаючи ні на що, та боротися до кінця.
Згадаймо повість Івана Франка «Захар Беркут». Головний конфлікт твору розгортається між поважним радником тухольської громади Захаром Беркутом і зверхнім боярином-зрадником Тугаром Вовком. Вони є носіями двох протилежних ідеологій. Тухольці не можуть розв’язати конфлікт шляхом компромісу, адже йдеться про оборону рідної землі від монголо-татарської навали. Саме тому Захар Беркут разом зі своєю громадою впевнено й рішуче бореться з ворогом, відстоюючи національні інтереси.
Отже, у кожній конкретній ситуації треба шукати певні шляхи розв’язання конфліктів. Компроміс є ефективним для досягнення стабільності й порядку в суспільстві, він є також важливою складовою культури людей. Конкуренція ж необхідна тоді, коли людині нічого втрачати й вона мусить боротися до кінця.
Объяснение:
Народився на Львiвщинi. Навчався у Львiвському унiверситетi. Переслiдувався
радянською владою “за антирадянську агiтацiю i пропаганду”, покарання вiдбував на
Уралi та в Забайкаллi. Повернувся до Львова у 1981 роцi.
Перша книжка поезiй “Вогонь Купала” з’явилася друком у 1966роцi, наступнi твори
письменника тривалий час були вiдомi iз “самвидаву” i тiльки у 1991 роцi виданi за
кордоном удвох томах: “Пробуджена муза” та “Невольнича муза”. У тому ж таки 1991
роцi в Украïнi з’явилася книжка вибраного “Тринадцять аналогiй”, за яку
автора удостоєно Нацiональноï премiï Украïни iменi Т. Г. Шевченка.
Остання книжка “Слово триваюче” (1997). У доробку письменника є книжки i для
дiтей: “Книжечка для Дзвiнки” (1991).
Якi почуття викликала в мене поезiя “Писанка” I. Калинця
Поезiя Iгоря Калинця надзвичайно яскрава i самобутня. У нiй пульсує i промениться
нацiональний дух, вона випоєна живлющими соками рiдноï землi. Душа просто не
може залишатися байдужою, коли до неï торкаються вiршi цього поета. У нихЇ пам’ять нашоï iсторiï та роду, украïнська духовна спадщина. У них
живуть воєдино злитi язичництво i християнство.
Коли я читала поезiю I. Калинця “Писанка”, то неначе гойдалась у якомусь казковому
промiннi. Було таке вiдчуття, що це я сама перед святим Великоднем стежу, якВиводить мама дивним писачком
По бiлому яйцi восковi взори.
Мандрує писанка по мисочках
Iз цибулинним золотим узваром.
I вже не простi писанки лежать перед моïми очима, а “яснi сонця”, схожi на
“дивовижний свiт”. Таким вiн може бути тiльки в дитинствi, коли все здається
чарiвним:
…буяють буйно квiти у росi,
оленi бродять в березневiм соцi.
Може, це навiяно символом самоï писанки, бо вона означає пробудження природи,
початок нового циклу життя, його “дитинство”. Тож дитинство i писанка, менi
здається, дуже близькi мiж собою своєю духовнiстю. Тому так бентежить цей вiрш i
примушує прочитати його не один раз.
Але мене найбiльше вразив образ матерi, яка дала життя поетовi. З ïï рук
у “Писанцi” виходять народженi ïï талантом “згустки сонця”. I раптом я
зрозумiла: мати
Ї це початок усього на землi. Вона народжує людину, запалює в нiй чистий вогонь
духовностi i краси. Тiєï святоï писанковоï краси, яку оспiвав i
возвеличив у своïй поезiï Iгор Калинець. Менi назавжди закарбується у
пам’ятi казковий символ: “яснi сонця”
Ї писанки у натруджених маминих долонях.