1. Морфологічну помилку допущено в рядку:
А запобігаймо грубим помилкам
Б збережіть природу чистою
В ходімо на нову виставку
Г давайте жити дружно
Д до Бучак Любославі Йосипівні
2. У якому рядку всі слова є іменниками спільного роду:
А листоноша, учитель, директор
Б староста, задавака, сирота
В професор, колега, суддя
Г незнайко, плакса, степ
Д нероба, незграба, вельможа
3. Лише форму множини мають обидва іменники рядка:
А дебати, кеглі
Б надра, бенкети
В іменини, землі
Г ворота, радощі
Д штани,суперечки
4. До першої відміни належать усі іменники варіанта:
А ясла, кума, площа, межа
Б староста, хлоп'я, вулик, кузня
В сестра, воєвода, суддя, верба
Г кенгуреня, душа, дорога, ріка
Д жага, Лука, чебуречна, миля
5. Прочитайте фрагмент поезії.
З того часу в Україні жито зеленіє;
Не чуть плачу, ні гармати, тільки вітер віє,
Нагинає верби в гаї, а тирсу на полі…
Укажіть, скільки в цьому фрагменті іменників твердої групи:
А4
Б5
В 7
Г8
Д10
6. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка однини мають усі
іменники в рядку:
А кравець, буревій, рядок
Б кисень, Київ, предмет
В вечір, січень, портрет
Г жаль, іменник, струмок
Д жир, хліб, електровоз
7. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі
іменники в рядку:
А сюжет, хокей, ставок
Б вогонь, завод, конфлікт
В хор, бальзам, мільйон
Г барвінок, дощ, гараж
Д тиждень, рік, палац
8. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку:
А Іване
Б Іванко
В Степане
Г Руслано
Д Саве
9. У яких іменниках у формі орудного відмінка однини подовжуються
м’які приголосні:
А заполоч, блакить, височінь
Б нехворощ, фальш, суміш
В повість, любов, річ
Г мати, гордість, північ
Д радість, ніч, розкіш
10. Установіть відповідність між іменниками та родами, до яких вони
належать:
1) чоловічий А Тбілісі, дівчисько, кашне, око
2) жіночий Б Карпати, листоноша, денді, колега
3) середній В сирота, забіяка, роззява, задавака
4) спільний Г суддя, вужака, шимпанзе, собака
Д Чилі, путь, Міссурі, бабище
1. І мовлять учні, що землю милу навік любить не перестануть.
2. У мудреця спитали якось люди, чи є що золота дорожче на землі.
3. Рося спитала в свою чергу, як я розумію щастя.
4. Подумав трохи й відповів мудрець, що дорожча дружба є, була і буде.
1. И говорят ученики, что землю милую навек любить не перестанут.
2. У мудреца спросили как-то люди, есть ли что золота дороже на земле.
3. Рося спросила свою очередь, как я понимаю счастье.
4. Подумал немного и ответил мудрец, что дорогая дружба есть, была и будет.
Текло собі у лісі самотнє джерельце. Господарські руки одного доброго чоловіка облаштували там криничку. Посадили поруч деревце. Зробили зручну лавку. Втомлені подорожні протоптали стежку до кринички. У спекотну днину зупиняються, щоб напитися прохолодної водиці. Присісти та відпочити з дороги. Добрими словами згадати золоті руки того невідомого чоловіка. Він зробив затишним та корисним маленький куточок лісу.
У нашому лісі є криничка. Її облаштував хтось для подорожніх. Поблизу змайстрував невеликий столик та лавочку. Дуже приємно у спекотну пору відпочити у цьому затишному куточку ліса. Випити смачну прохолодну воду із лісової кринички. Подякувати в думках турботливому чоловікові, який подбав про інших.