1.Позначте рядок, у якому всі іменники незмінювані.
А лібрето, журі, турне, меню
Б пончо, шосе, Надія Коваленко, знання;
В пальто, мюслі, колібрі, метро;
Г Іван Петренко, парі, шосе, тонна.
2.Позначте рядок, у якому слова вживаються лише у множині
А надра, терези, пригоди, молодь;
Б учні, примхи, заздрощі, проміння;
В. Черкаси, посиденьки, радощі, дріжджі;
Г. ревнощі, плечі, гроші, заручини.
3.Закінчення –у(-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
А Київ, Донбас, синус, рід;
Б вид, Париж, березняк, волейбол;
В медінститут, ревматизм, Харків, біг;
Г вишняк, Кривий Ріг, Байкал, колектив.
4.Позначте рядок, у якому всі прикметники є присвійними.
А зозулин, сестрин, хліборобів, ковалів;
Б шевченківський, молочний, братів, заячий;
В доччин, Маріїн, чоловіків, інститутський;
Г Миколин, бригадирів, дівчачий, бадьорий.
5.Форми ступенів порівняння НЕ МОЖНА утворити від усіх прикметників рядка
А чорнявий, глухий, білесенький, жовтуватий;
Б кістковий, порожній, приречений, свіжий;
В лисий, хворий, русий, мудрий;
Г масивний, успішний, здоровий, зелений.
6.Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс.
А прозоро/жовті, сіро/зелений, дво/поверховий;
Б широко/плечий, сліпучо/білий, рожево/блакитний;
В науково/дослідний, круто/рогий, двохсот/тонний;
Г кисло/солодкий, гірко/солоний, північно/західний.
7.У якому рядку всі числівники кількісні?
А перший, три, п’ятий, сьома;
Б десять, сімнадцять, п’ятдесят, дев’ятсот;
В двохсотий, дванадцятеро, трьохтисячний, п’ятимільярдний;
Г сороковий, сімнадцять, семеро, тридцять дев’ять.
8.Позначте правильну відповідь на запис «Скільки разів 10 міститься в 187»?
А скільки разів десять міститься в стах вісімдесятьох семи?
Б скільки разів десять міститься в ста восьмидесяти сімох?
В скільки разів десять міститься в ста вісімдесяти семи?
Г скільки разів десять міститься в сто вісімдесят семи?
9.Помилково узгоджено числівник з іменником у рядку
А семеро малят;
Б п’ять кілограмів;
В півтораста гривень;
Г два доцента.
10.У якому рядку всі займенники пишуться через дефіс?
А аби/хто, хтозна/який, де/що, ні/до/чого;
Б казна/чий, будь/що, хтозна/як, хто/небудь;
В ні/з/ким, ні/який, аби/хто, ні/за/що;
Г бозна/хто, аби/який, де/котрий, хто/сь.
11. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Я хочу жити без прикрас,

Без тих гучних банкетів і лахміття,
Яке мені здається сміттям,
Що полонило нерозумних нас.
А 3
Б 4
В 5
Г 6
12. Слово що є займенником у реченні
А Мак облітає так швидко, що не встигає зів’янути.
Б Неба було так багато, що очі тонули в нім, як у мор.
В Як добре знати, що тебе веде твій власний шлях.
Г У парі з тобою ми будем любити усе, що на серце лягло.

Після  успіху районної акції із здачі макулатури серед учнів шкіл Бродівського району Львівської області, що дало змогу зібрати немалу суму коштів для до українським воїнам, було вирішено продовжити справу залучення патріотично налаштованих дітей не тільки до до учасникам АТО.

Бачення хто такі Герої новітньої доби, що сьогодні боронять Україну на передовій ми ще тільки-тільки маємо сформувати.  Про це нас до речі просили і самі хлопці з «передка». Бо на сьогодні образ Героя  в першу чергу асоціюється з  учасниками національно-визвольних змагань середини 20 століття та періоду Козаччини.

Тому до творення нового бачення Героїв сьогодення важливо залучити дітей як ту верству, котрій чи не найбільше потрібні новітні кумири та приклади для наслідування.

Тож рішення про проведення конкурсу учнівських творів про Героїв України було абсолютно логічним. Спільно з керівництвом Бродівського районного відділу освіти, ми запропонували школярам задуматись, хто ж насправді є Героєм і викласти свої думки на папері. Мотивація – рушій  і стимул до такої роботи була запропонована більш ніж достатня. Переможцю конкурсу ми пообіцяли планшет.

https://zaxid.net/blogi_tag50977/

Всі ми прагнемо досягти чогось в цьому житті. Спочатку ми навчаємось, потім працюємо, крок за кроком наближаємося до того, про що мріємо. Але хтось з нас задумувався, чи займається він тим, чого він дійсно хоче, а не тим, що потрібно? В декого кожного дня в голові крутиться одне і теж слово: "Потрібно". Звичайне слово, а скільки в ньому закладено сенсу! Інколи дехто з нас не має просто іншого виходу, а тільки робить те, що потрібно! Це добре, якщо робота, яка тобі подобається, приносить не лише прибуток, а й задоволення. Ти одночасно і працюєш, і насолоджуєшся тим, що робиш.

В кожного з нас є таке заняття, яке допомагає нам відволікатися від усього. Це може бути просто хобі. Я думаю, не один починав свої справи лише як хобі, а закінчувалося все хорошим бізнесом. Головне розібратися в тому, чого ти дійсно хочеш. Це буде першим кроком до здійснення задуманого. Якщо ти будеш знати, чим хочеш займатися, то з часом це принесе тобі хороший заробіток в житті.

Ми можемо працювати на роботі, лише для заробітку, а займатися улюбленою справою просто у вільний час. Щоби знайти себе, щоби відпочити від усіх. Інколи буває таке відчуття, хочеться просто побути наодинці й тут нічого, і ніхто не до Лише те, чим ти любиш займатися.

Декому вдається поєднувати все і роботу, і сім’ю, і ще й встигнути позайматися тим, що тобі подобається. Але не кожен так може. Дехто просто не має на це часу, а дехто просто не має можливості. Когось взагалі підштовхують займатися тим, чим він не хоче, в такі моменти розбивається дуже багато мрій!

Ми прагнемо жити в мирі та злагоді з іншими, але чи живемо ми в мирі та злагоді з собою? Чи знайшли ми правильний шлях в житті, той в якому нам подобається і від якого ми просто отримуємо задоволення?