1. Випишіть із запропонованих слів-синонімів тільки ті, які відповідають нормам української літературної мови. Поясніть відтінки
їхнього значення та/чи особливості вживання, посилаючись на словник
синонімів або тлумачний словник.
Багаточисленний, численний; малочисленний, нечисленний; баня, купол,
маківка, склепіння, шатро; барва, фарба; безпечний, безжурний, безтурботний,
недбалий; близько, біля; блюдо, страва; визволення, звільнення; великий,
крупний; виняток, виключення; вираз, вислів; відміняти, скасовувати; галузь,
царина, ділянка, область; одержувати, отримувати, діставати, здобувати,
набувати; дякуючи, завдяки; масло, олія; тривати, продовжуватися; що, який,
котрий.
Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительство, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, навчальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, завчений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.
Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка виражає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведеного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.
Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виділяється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, заводнити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) samt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.
Объяснение: