1.Визначте кількість прикметників у поданому тексті Вечірнє сонце, дякую за день!
Вечірнє сонце, дякую за втому.
За тих лісів просвітлений Едем
і за волошку в житі золотому...

А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5

2. Правильно визначено рід, число, відмінок та синтаксичну роль прикметника,
ужитого в реченні Ліс перебирає струни над берегами вічної ріки в рядку

А жін.рід, одн, Н.в, означення Б жін.рід, одн, Р.в, обставина
В жін.рід, мн, Н.в, означення Г жін.рід, одн, Р.в, означення
Д жін.рід, одн, Д.в, означення

3. Якісними є всі прикметники в рядку

А книжковий, хоробрий, безстрашний,комп’ютерний
Б лебединий, складний, теплий, легкий
В мудрий, світлий, відважний, вузький
Г розумний, далекий, рідний, дерев’яний
Д інтелігентний, батьків, джерельний, чистий

4. Закінчення –ий у Н.в. мають усі прикметники рядку

А дрібн..й, вранішн..й, дружн..й Б тутешн..й, прямокутн..й,
українськ..й
В заяч..й, мідн..й, літн..й Г смілив..й, домашн..й, грецьк..й
Д учнівськ.й, батьківськ..й, вовч..й

5.Допущено помилку в написанні присвійних прикметників у рядку

А няньчин, свекрухин Б Галин, ненин
В доччин, Ігорів Г теслярів, дідів
Д Андріїв, батьків

6.Літеру -є -треба писати на місці пропуску в слові

А ясен..вий Б перц..вий
В смуш..вий Г магні..вий
Д вермішел..вий

7. Лише прикметники записані в рядку

А шовковий, різдвяний, почищений Б широкоплечий, грандіозний,
справжній
В зірваний, книжковий , веселий Г вдалий, розквітлий, добрий
Д холодний, приклеєний, добрий

8.Прикметник у ролі іменника вжито в реченні

А Не забувайте незабутнє... Б Страшні слова, коли вони
мовчать...
В Над ним синім шатром розіп’ялось небо.
Г Сонце своїм гарячим промінням висушувало тендітні пелюстки
троянди.
Д Легкий ранковий туманець стелиться над травою.

9.Офографічну помилку допущено в рядку

А змінний, бездонний, весняний Б ячмінний, останній, зібраний
В піщаний, осінній, беззмістовний Г лавинний, камінний, первісний
Д залізний, піщаний, буквений

10. Граматичну помилку допущено в реченні

А Дружні взаємини єднали нас.
Б Ціни на природній газ для споживачів почали зростати.
В Дружний колектив шукає талановитого менеджера .
Г Ми хочемо отримати від вас зворотний зв’язок.
Д Моя хата у вишневім садочку.

11. Лише відносні прикметники вжито в рядку

А барвистий, сестрин, гарячий Б вечірній, франківський, книжний
В глибокий, здібний, Маріїн Г заячий, попелястий, батьківський
Д крижаний, дерев’яний, білий

12.Правильно написано всі похідні прикметники в рядку

А Чех - чеський, Черкаси – черкаський, Кривий Ріг - криворізький
Б Прага - пражський, козак - козацький, Овруч - овруцький
В Рига - ризький, узбек - узбецький, Золотоноша - золотонішський
Г Париж - парижський, латиш - латиський, Буг - бузький
Д Кавказ - кавкаський, турок - турецький, Збараж – збаразький

Показать ответ

Ответ:

Мейвис00

24.08.2021 05:19

На сьогоднішній день людей з особливими потребами нараховується близько 3 млн

на 46 млн. населення, в нашій державі цей факт призводить до виникнення низки

проблем, пов'язаних із їхньою соціалізацією.

Більшість наших співвітчизників, виїжджаючи за кордон, дивуються, як тут багато інвалідів. Не те, що у нас! Але в Україні людей з обмеженими можливостями не менше, ніж у інших країнах світу. Можливо навіть більше. Вони просто не виходять на вулиці. А все тому, що вулиці, кафе, кінотеатри і навіть оточуючі не готові їх прийняти.

Чи часто ви зустрічаєте на вулицях вашого міста світлофори з дублюванням сигналу звуком, рельєфне мощення вулиць, адекватні пандуси, дублювання написів шрифтом Брайля та інші ознаки створення так званого доступного середовища?

Згідно з даними ООН, від 10 до 15 відсотків населення Землі, а це майже 1 мільярд осіб, є інвалідами тією чи іншою мірою. І в Україні цей відсоток не менше. Вони являють собою найчисельнішу групу меншин. І комфорт цих людей - не їхня приватна, а наша спільна проблема.

У 2008 році набула чинності Конвенція про права інвалідів і Факультативний протокол до неї. Її підписала і Україна. Документ зобов'язує країни. які приєдналися до неї, заохочувати, захищати і забезпечувати повне і рівне здійснення всіма інвалідами всіх прав людини і основних свобод, а також розглядати проблематику інвалідності через призму прав людини.

Якщо говорити простою мовою, Конвенція вимагає ставитися до людей не як до нещасних отримувачів гуманітарної до , а як до повноцінних членів суспільства.

На Заході в останні десятиліття справді зуміли змінити розуміння суті інвалідності. Зараз увага все менше і менше загострюється на тому, що не так з людиною. Натомість інвалідність визнається більше як наслідок взаємодії індивіда з довкіллям, яке не враховує особливостей індивіда та обмежує його участь у повноцінному житті суспільства. Цей підхід називають соціальною моделлю інвалідності.

Наприклад, ми часто стикаємося з тим, що люди з обмеженими можливостями не беруть участі в звичних нам справах, не працюють поруч з нами, не вчаться в університеті, не голосують на виборах в сусідніх кабінках. Але це відбувається не через їхню нездатність це робити. Найчастіше - це наслідок недостатньої підготовленості середовища і оточення. Людям з особливими потребами необхідна наша підтримка і до саме в усуненні "бар'єрів", але в жодному разі не жалість або поблажливість.

Наприклад, на багатьох європейських фестивалях і концертах до квитка для людини з обмеженими можливостями безкоштовно надається квиток для супроводжуючого. В аеропорту Мюнхена для всіх, хто з яких-небудь причин не може самостійно здійснити посадку на рейс, існує спеціальна служба, яка забирає людину прямо з дому і допомагає зайняти своє місце в літаку. І це все, звісно ж, входить у вартість квитка.

Що стосується інфраструктури, то і тут дуже рідко до чогось можна причепитися. Автобуси і вагони метро облаштовані спеціальними пандусами, на кожній станції підземки зазвичай є ліфт, а якщо знадобиться до , то черговий по станції або водій зробить усе, щоб людина відчувала себе комфортно.

0,0(0 оценок)

Ответ: