172
416. І. Розрізняйте прислівники болісно (пов'язано з тяжкими пере-
живаннями): і боляче (пов'язано з фізичним відчуттям болю): болісно
сприймати, боляче вдарити.
II. Складіть словосполучення з цими прислівниками й поданими діє-
словами.
Переживати, стискати, вражати, бити, реагувати.​

Книга. Вона відкриває нам вікно в новий незвіданий світ. Цей світ привабливий, він кличе нас до своїх безкраї простори. Важлива будь-яка книга, якій би області вона не була. Історична - розповість нам про наших предків, війнах, повстаннях ... І з відстані минулих років ми подивимося на сьогодення, краще оцінимо і зрозуміємо його. Ця книга стане нам дороговказом у століття, в які тільки вона знає дорогу. Сидячи за шкільною партою, ми постійно стикаємося з науковою літературою. Книги з фізики, хімії, біології стають нашими довідниками. Вони мовчазні, але скільки таємниць містять в собі і з радістю вони діляться з нами своїм змістом! Нам тільки треба навчитися читати їх і брати найцінніше.

ПРОСТИТЕ ЧТО ТАК ДОЛГО

Объяснение:

-добридень, сашко.

-добрилень, наталіє петрівно.

-о, як ти підріс за літо! вже такий високий став!

-еге, підріс! тепер буду вищий за всіх у класі!

-тю, не переживай. діти всі ростуть. будеш скоро викоким, як твій батько!

-ой людоньки, не хочу!  

- чому? чоловіки мають бути високими та стрункими! і ти будеш!

- кахи-кахи! який же я чоловік? мені ж тільки 9 років!

- сашко, ну, ти ж колись станеш від цього нікуди не дінешся.

- мені ще ого-го скільки років бути дитиною. ще треба школу закінчити. а вона така складна. думаю, що доведеться ще років 30 вчитися в ній.

- чому це?

- важко гризти мені, наталіє петрівно, граніт науки цей.

- ой, нещастя моє, треба старатися. сумлінно виконувати всі і завдання.

- ой, людоньки, так я ж їх виконую! от тільки оцінки погані!

- а чому тоді оцінки погані?

 - я ж кажу: граніт науки важко мені гризеться.

-ах смішний же ти, сашко!

- ой лишенько, я ж до школи запіснююсь!

- ну добре, бувай.

- будьте здорові!