25 вправа 1. визначити розряд займенників, по можливості назвати рід, число, особу, відмінок,себе, котра, нас, їхнім, на ній, абияке, свійвправа 2. утворити всі ступені порівняння прислівниківдобре, прискіпливо, мило, надійно, бездоганно, поганозаписати прислівники разом, окремо чи через дефіс: зо/зла, на/тщесерце, до/гори,на/швидку/руч, пліч/o/пліч, на/гора, на/жаль, хто/зна/що, у/віснівправа 3. розподіліть слова у 2 колонки: 1 – займенники, 2 - прислівники.будь-де, казна-що, коли-небудь, спідлоба, вони, котрийсь, ніхто, деінде, хтось, щось, колись,зопалу, на жаль, їхня, наш.вправа 4. поставити дієслова у форму з особи множини теперішнього або майбутнього часу,визначити дієвідміну, вид (доконаний/недоконаний)чекати, заперечувати, стрибати, перепочити, здійснити, хотіти, вірити, повірити, замовити,замовляти, придбати, заробити, заробляти, давати, святкувати, бачити, грати, переписати,дякувати, терпіти, свербіти, викинути, освятити, мовчати, дихати, читати, вивчати, слухатися,долати, дізнаватися, розвиватися, спативправа 5. утворити всі можливі ступені порівняння прикметниківгарний, бадьорий, кмітливий, сміливий, злий, розумний, добрий, привітний, милий, світлий,чистий
Відповіді до завдання на фото