3. Прочитай текст і виконай завдання до нього.
Обкладинку книги читач бачить першою. Вона захищає сторінки тексту, повідомляє про автора й тематику книги. Щоб зберегти обкладинку чистою й привабливою, загорни книжку в папір. Не читай, коли їси. Не клади всередину олівців або ручок, бо від цього нищиться книга. Коли загинаєш ріжки на сторінках, ти псуєш аркуші, тому краще зробив би
закладку. Не малюй і не пиши нічого в книжці, не роби на полях ніяких поміток. Це краще зробити в читацькому щоденнику. А якщо такого в тебе немає – заведи.
Шануй і бережи книгу, вона – джерело знань.
Завдання: заповни таблицю дієсловами з тексту, вкажи необхідні граматичні ознаки
ЗРАЗОК б дієслів Дієслова (час(якщо є), число, особа або рід, дієвідміна)
дійсний Бачить (теп.ч., одн., 3 ос., ІІ д.)
умовний
наказовий
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.