4. Випишіть з речень іменники, ставлячи їх у початкову форму. Визначте, до якої відміни належить кожний іменник. 1.Ніжністю і теплом огортає душу кожної людини думка про матір. 23 першої миті життя схиляються над нами обличчя матерів. 3. Мати е зіркою, яка освітить Твій шлях у темряві великого світу.
1. Дикоросла троянда з простими, не махровими квітками і з стеблами, вкритими шипами, плоди якої багаті на вітамін C, цукри, органічні кислоти, каротин, пектинові та інші речовини. На одному косогорі розрослась густа-прегуста дереза, терен та шипшина (Нечуй-Левицький, III, 1956, 127); Тонким ароматом віяло від шипшини в червоних і лимонно-жовтих квітах (Зінаїда Тулуб, В степу.., 1964, 114); Прищеплюючи вічко троянди до шипшини, Йосип продовжував: — Ти бачиш, Юлко, я сам вкладаю життя в цю лозину. То як же мені старіти?.. (Михайло Томчаній, Готель.., 1960, 32); Насіння шипшини і глоду, як і більшості лісових порід, після достигання впадає в глибокий спокій (Хлібороб України, 9, 1968, 44). 2. Плоди цієї рослини. Через вікно, з якого на той час було знято грати, стали вилітати в сад різноманітні кошики, кружки, сита.., мішечки з грибами, кмином, сушеною шавлією, шипшиною і т. п. (Ірина Вільде, Сестри.., 1958, 456); Серед великої кількості ягід, фруктів і плодів найбагатшою на вітаміни є.. шипшина (Наука і життя, 4, 1962, 51); Шипшина — це не тільки полівітаміни, але й добрі ліки від багатьох хвороб шлунка, нирок і особливо печінки (Хлібороб України, 9, 1969, 41).
. Визначити, до якої частини мови належить слово. 2. Визначити твірне слово (із спорід- нених — найближче). 3. Виділити в ньому твірну основу. 4. З ’ясувати словотворчі засоби (афікси). 5. Визначити б словотворення. 6. Проаналізувати фонетичні зміни при словотворенні (якщо відбулися). 7. Зробити умовний графічний запис словотвірного аналізу. Зразки розбору: Подорожник 1. Іменник. 2. Дорога. З .Дорог-. 4. Префікс по- і суфікс -ник. 5. Морфологічний (префіксально- суфіксальний). 6. Чергування приголосних г — ж. 7. Подорожник *— дорога. Миролюбний 1. Прикметник. 2. Мир любити. 3. Мир і люб-. 4. Інтерфікс (сполучний голосний) о і суфікс -к-. 5. Морфологічні: основоскладання + суфіксальний. 6. Миролюбний *- мир любити. Граматика: морфологія, синтаксис ПАМ ЯТАИТЕ! дналіз слова за будовою — це вичленовування частин (морфем), з яких слово складається, а словотвірний р о з б ір передбачає з’ясування про цесу творення нового слова. розрізняйте морфемний і словотвірний ана ліз слова. Морфемний Словотвірний пр^чидовШ пречудовий «т чудовий ^ . А Г — Г — , Јатінок0 затінок — тінь міюдіст^д молодість молодий ЛосаджеуШИ посаджений <— 'посадити ✓-'ч/’Ч І--- 1 'пииіцчц пишучи «— писати -./-чАА ^ І І « ма/іки змалку <— малии криголам0 криголам *— кригу.'ламати і 7\ роперечитцватц поперечитувати *- перечитувати
2. Плоди цієї рослини. Через вікно, з якого на той час було знято грати, стали вилітати в сад різноманітні кошики, кружки, сита.., мішечки з грибами, кмином, сушеною шавлією, шипшиною і т. п. (Ірина Вільде, Сестри.., 1958, 456); Серед великої кількості ягід, фруктів і плодів найбагатшою на вітаміни є.. шипшина (Наука і життя, 4, 1962, 51); Шипшина — це не тільки полівітаміни, але й добрі ліки від багатьох хвороб шлунка, нирок і особливо печінки (Хлібороб України, 9, 1969, 41).
. Визначити, до якої частини мови
належить слово.
2. Визначити твірне слово (із спорід-
нених — найближче).
3. Виділити в ньому твірну основу.
4. З ’ясувати словотворчі засоби
(афікси).
5. Визначити б словотворення.
6. Проаналізувати фонетичні зміни
при словотворенні (якщо відбулися).
7. Зробити умовний графічний запис
словотвірного аналізу.
Зразки розбору:
Подорожник
1. Іменник.
2. Дорога.
З .Дорог-.
4. Префікс по- і суфікс -ник.
5. Морфологічний (префіксально-
суфіксальний).
6. Чергування приголосних г — ж.
7. Подорожник *— дорога.
Миролюбний
1. Прикметник.
2. Мир любити.
3. Мир і люб-.
4. Інтерфікс (сполучний голосний) о і
суфікс -к-.
5. Морфологічні: основоскладання +
суфіксальний.
6. Миролюбний *- мир любити.
Граматика: морфологія, синтаксис
ПАМ ЯТАИТЕ!
дналіз слова за будовою — це вичленовування
частин (морфем), з яких слово складається, а
словотвірний р о з б ір передбачає з’ясування про
цесу творення нового слова.
розрізняйте морфемний і словотвірний ана
ліз слова.
Морфемний Словотвірний
пр^чидовШ пречудовий «т чудовий
^ . А Г — Г — ,
Јатінок0 затінок — тінь
міюдіст^д молодість молодий
ЛосаджеуШИ посаджений <— 'посадити ✓-'ч/’Ч І--- 1 'пииіцчц пишучи «— писати -./-чАА ^ І І « ма/іки змалку <— малии криголам0 криголам *— кригу.'ламати і 7\ роперечитцватц поперечитувати *- перечитувати