426 I. Запишіть дієслова у дві колонки: 1) які означають дію; 2) які означають
стан як процес.
Малювати, мерхнути, хворіти, збирати, розпалювати, думати,
літати, планувати, спати, сивiти, вибивати, червоніти, білити,
прикрашати, дрімати, навчатися.
II. З одним дієсловом з кожної колонки складіть і запишіть речення.
Відповідь:
А:
Безсполучникові:
2. Речі з квітковим малюнком не варто ховати в шафі, оскільки вони актуальні в цьому сезоні. 5. Ліловий буде доречним на молодіжній вечірці, бежевий можна вдягнути й на ділову зустріч. 7. Водолазки знову в моді — хлопці можуть поєднувати їх не тільки з джинсами, а й з класичним костюмом.
Сполучникові:
1. Дизайнери зробили все можливе, щоб догодити найвибагливішим модницям і модникам. 3. Челсі – надзвичайно зручне взуття, яке не може не порадувати хлопців відсутністю шнурків і застібок. 4. Складно уявити насичений бузковий колір у повсякденному житті, але оптимісти й індивідуалісти обов'язково повинні спробувати незвичайний стиль. 6. Не варто дивуватися: графіка та квітковий орнамент стануть нерозлучними супутниками молодіжних шуб із штучного хутра.
Пояснення:
До сполучників належать: і, та, й, але, а тощо. Сполучники зв'язують слова (батько й мати), словосполуки (довгі вулиці та високі кам'яниці), сурядні речення (Учитель читає, а учні слухають) та складники складнопідрядних речень (Коли вчитель читає, учні слухають).