Даю ще 20б Але Українська мова 10 кл виконати тестові завдання за темою «Орфографічна норма»
1.Спрощення в групах приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка
варіанти відповідей
1.гіган…ський, ряс…ний, доблес…ний, безжаліс…но.
2 студен…ський, прої..ний, захис…ник, улес…ливий
3. аванпос…ний, тріс..нути, випус…ний, безжаліс…ний
4.благовіс…ний, блис…нути, тиж…невий, кількіс…ний
2.М’який знак на місці пропуску НЕ пишеться в усіх словах рядка
варіанти відповідей
1. батал…йон, ремін…чик, Гор…кий, він…ця.
2 .кружал…це, граєш…ся, сміют…ся, кобзар…
3 .л…лєш, жен…шень, нян…чити, спіл…ник.
4. уман…ський, мен…ший, сопіл…ці, кур…йозний
3. У котрому рядку допущені помилки в правописі
варіанти відповідей
1.дискомфорт, клієнт, Єгипет, джинс
2.вітамін, дельфін, титанік, тріо
3.дістанція, дезактивація, пинцет, піца
4.вимпел, дифтонг, ідилія, калмик,
4. У котрих рядках допущено орфографічні помилки
варіанти відповідей
1.медв’яний, брутто, народний депутат України, до побачення, Уманщина
2.безсонний, всеж-таки, ад’ютант, утричі, пів огірка
3.на сміх, совісний, Нью-Йорк, сіро-синій, благословенний
4. ахіллесова п’ята, алма-атинський, беззастережно
4. Укажіть рядок, де в словах іншомовного походження НЕ відбувається подвоєння приголосних
варіанти відповідей
1. дон..а, новел...а
2 піц...а, барок...о
3 мок...о, мул...а
4. фін.., Ват...
6. Апостроф треба писати в усіх словах рядка
варіанти відповідей
1. кар...єра, комп...ютер, куп...юра
2. бар...єр, прем...єра, п...юре
3. інтер...єр, п...єдестад, мавп...ячий
4. об...єктив, ар...єргард, ін...єкція
7.Орфографічну помилку допущено в рядку
варіанти відповідей
1. Словаччина, Галичина, Дрогобиччина
2. Сумщина, Збаражчина, Луганщина
3. Німеччина, Херсонщина, Вінничина
4. Туреччина, Черкащина, Миколаївщина
8. Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
варіанти відповідей
1кісний, ...чорнілий, ...ходити
2. ...фабрикувати, ...повідь, ...тверджувати
3. плеснути, тулити, ...цідити
4шити, ...крикнути, ...турбований
9. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
варіанти відповідей
1. ш..рокий, вес..лий, буз..на, чуж..на
2. ч..решня, вел..тень, щ..друвати, пл..кати
3. бер..зень, дал..на, ч..мний, дел..гувати
4. ц..ментний, б..нтежний, дир..гент, пер..лаз
10. В особових закінченнях дієслів пропущено букви «е» та «и». Знайдіть рядок, у якому в обох дієсловах пропущено однакову букву
варіанти відповідей
1. розкаж...ш, рост...ш
2. створ...мо, плава...ш
3. повесел...ш, сяд...ш
4. роб...мо, плач...мо
11.Знайдіть слово з буквосполученням "-ри-":
варіанти відповідей
1. бр...хати
2. тр...мтіти
3. тр...мбіта
4. тр...мати
12. Відредагуйте словосполучення.
юдини й людства XXI століття.
08.11.2018 20:01
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Просмотр содержимого документа
«Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття.»
Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Вольтер
Початок нового тисячоліття позначено інтенсивним науково-технічним прогресом, потужним розвитком ЗМІ й особливо телебачення, які справляють значний вплив на духовне, емоційне, інтелектуальне життя людей. За цих умов роль і значення літератури помітно змінюються, а письменники, навіть найавторитетніші, перестають бути «володарями дум». Чому зараз стали популярні тривимірні фільми? Тому що вони створюють у глядачів ефект співпереживання, ефект безпосередньої присутності, долучення до історії. Такий самий об’ємний 3D-ефект має створити й художня література.
Майстерний письменник повинен грати на читацькому сприйнятті тексту та стимулювати уяву для того, щоб за до фантазії читачі самі вибудовували ті сцени, які він змалював у тексті, самі «розфарбовували його малюнок». Ця спільна творчість є ключем до того, аби змусити читача по-справжньому переживати те, що написано у книзі. Візуальні мистецтва не стимулюють уяви читача так, як це робить книга: вони подають уже готову картинку, там немає співтворчості, і цим книга вигідно відрізняється від кіно чи телебачення, це її особливість у боротьбі за увагу людини XXI століття.
Художня література — це безмежний світ, у якому постає безліч проблем для розв’язання. Цей світ має багато призначень. Знання літератури є важливою ознакою освіченої, культурної, інтелігентної людини. Воночас художні твори містять своєрідну шкалу духовних і моральних цінностей, накопичених людством упродовж тисячоліть, знайомлять нас із життям, побутом, звичаями, світоглядом і культурою різних народів. Зрештою, читанням просто насолоджуються. Ось як багато може Книга!
Художня книга й високе письменницьке слово залишатимуться супутниками також наступних поколінь. Саме тому мета та завдання курсу «Зарубіжна література» полягає не тільки в тому, щоб пізнавати життя та знайомитися з новими героями і країнами, а й виховувати себе естетично, формувати свою особис-тість.
Сучасна журналістка, письменниця і блоґерка Енні Мюллер написала справжню сповідь книгомана про те, навіщо потрібно читати.