Дослідження-відновлення. Прочитайте речення. Дослідіть, чи становлять вони текст. Відновіть текст, розставивши послідовно речення. (1) Для композитора то був, мабуть, найцінніший сувенір: незвична манера виконання, неймовірної краси голос, ледь помітний акцент співачки і високий професіоналізм. (2) Змінюється час, змінюється мода на пісні та виконавців. (3) Щороку в березні згадуємо про композиторів Володимира Івасюка, Ігоря Білозіра та співачку Квітку Цісик. (4)На жаль, із приводу їхньої передчасної смерті. (5) Але цим планам, на жаль, не судилося здійснитися… (6) Коли Ігор Білозір з ансамблем «Ватра» повернувся з гастролей Америкою, він привіз аудіокасету Квітки Цісик «Два кольори». (7) Але деякі з них не підвладні часові. (8) Ігор Білозір устиг познайомитися з Квіткою Цісик, йому навіть пощастило домовитися про перші спільні гастролі в Україні. (9) Їхні долі дивовижним чином переплелися (О. Чаус)
Змінюється час, міняється мода на пісні та виконавців. Але деякі з них не підвладні часові. У березні згадуємо про композиторів Володимира Івасюка, Ігоря Білозіра та співачку Квітку Цісик. На жаль, із приводу їх передчасної смерті. Їхні долі дивовижним чином переплелися. Коли Ігор Білозір з ансамблем «Ватра» повернувся з гастролей по Америці, він привіз аудіокасету Квітки Цісик «Два кольори». Для композитора то був, мабуть, найцінніший сувенір: незвична манера виконання, неймовірної краси голос, ледь помітний акцент співачки і високий професіоналізм. Ігор Білозір устиг познайомитися з Квіткою Цісик, йому навіть пощастило домовитися про перші спільні гастролі в Україні. Але цим планам, на жаль, не судилося здійснитися...