Перебудуйте речення за поданим зразком. Визначте активні й пасивні дієприкметники. Назвіть їх час і вид.
Зразок: промінь, що грає вгорі, — граючий угорі промінь.
Дорога, яку з’їздили машини. Села, що потопають у садах.
Природа, що спочиває. Вулиці, які заповнили люди. Лани, що
засіяли озимою. Овочі, що дозріли. Сонце, що заходить. Прилад, який виготовили учні. Спів солов’я, що чарує.
Основні етапи розвитку української мови
Наша мовна традиція сягає докняжих часів, а в період Київської Русі наше слово сягнуло державного творення: було відкрите не лише для близьких сусідів, а й для найвіддаленіших земель, збагачувалось іншими мовами і збагачувало їх. Гідно подиву, що його не задушили княжі міжусобиці, не стяла ворожа шабля, не затоптали в болото кінські копита, що воно не
розвіялось у вихорі навальних орд, а залишилось сіллю землі й народу.
Ось уже два століття ведеться свідома боротьба за мову в Україні. Протягом цих 73 тисяч днів мало коли світило лагідне сонце і йшли благодатні дощі над нашою мовною нивою. Не завжди були на ній багато трудівників, а ті, що були, не завше працювали ревно. Не дивно, що густо поросла вона бур'янами, що не всі її ділянки зеленіють, що чималими місцями вона не тільки витоптана, але й заасфальтована.
зараз я буду писати речення і що потрібно в тому речені
Объяснение:
1.літо і квіти-підмет , покотилися і вмилися - присудок
перед *і* постав кому
2.тополі і цвіркуни- підмет
тріщать і шарудять - присудок
це реч без коми
3.вітер - підмет
духнув і не стало - присудок
без коми
4.полин і чебрець - підмет
синіє і кушиться - присудок
без коми
5.туча і плід - підмет
полонила і котився- присудок
без коми
6.синтаксич розб.
Або волю(додаток) здобути(присудок) , або дома(присудок) не бути (присудок).
(Розповідне,неокл,складне.)
1 реч (повне , поширене, односкл, не ускладнене)
2.(повне , поширене, односкл, не ускладнене)