Письмовий твір-опис пам'ятки історії та культури на основі особистих в художньому стилі з використанням відокремлених обставин і означень

Дівчина йшла коридарома школи, поринувши у читання книг, і раптом її збив хлопець.

-Вибач, я випадково, - каже він, підбираючи книги з підлоги

-Нічого, моя вина

-О, готоуєшся до ЗНО, як бачу

-Та-а-ак...

- Слідкуючи за останніми новинами, боюся одинадцятого класу. Кожен рік щось нове! 

- Ось-ось. Зовсім недавно потрібно було здавати лише 3 предмети, а тепер - 4, - обурено каже дівчина.

- З наступного року обов'язковим предметом стане англійська мова,-відводячи очі, говорить хлопець.

- Добре, що хоч здаєш історію України або математику на вибір.

- Ну, це так-так. Я просто у захваті від тих людей, які здають ЗНО на ів.

- Це так-так. Ну, давай, я далі вчитись. Успіхів!

- Тобі теж.

І знову гори книг, і знову відпочинку як кіт наплакав, але вона не здавалась. І вже зовсім скоро, через рік, написала ЗНО з української мови і літератури на ів. 

Объяснение:

Дієслова недоконаного виду позначають дію, що не завершилася. Такі дієслова легко визначити, тому що всі вони відповідають на питання що робити? (що робив? що роблю? що буду робити? що робиться? що робитиму?). А дієслова доконаного виду на питання що зроби­ти? (що зробив? що зроблю? що зро­биться?). Тобто, ти просто можешь поставити питання до дієслова і, якщо спочатку слова префікса з- немає, то таке дієслово недоконаного виду.

Тому правильною відповіддю буде А.

Відповідь Г не підходить, тому що це інфінітив.