В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
ааа515
ааа515
26.03.2020 12:45 •  Українська мова

Початковий та середній рівень (кожна відповідь по 0, )
1. Укажіть правильне твердження.
Уточнюючими називають члени речення, які:
А уточнюють або пояснюють зміст головного чи другорядного члена речення;
Б звужують зміст речення;
В розширюють зміст речення;
Г ускладнюють зміст сказаного.
2. Укажіть речення, в якому вжито два відокремлені означення (розділові знаки пропущено)
А Мама перегортає зошити списані широким чітким почерком та якісь аркуші розмальовані контурами відомих і невідомих континентів.
Б Утомлені своїм довічним рабством вони жадають розірвати пута і скинути ярмо з своєї шиї.
В Дні летять повні сонця й музики.
Г Заглиблена в спогади Ніна не почула, як розчинилися двері і мати переступила через хатній поріг.
3. Укажіть, яким відокремленим членом речення є виділені в реченні слова.
І сон мене так ніжно обійма, що, окрім сну, не хочеться нічого.
А Відокремлена прикладка;
Б відокремлений уточнюючий додаток.
Г відокремлене означення;
В відокремлена обставина;
4. Укажіть правильне твердження.
Відокремленими називаються члени речення, які:
А указують на того, до кого звернено мовлення;
Б виділяються за змістом та інтонаційно;
В передають ставлення мовця до висловленого;
Г належать до одного й того самого слова в реченні й відповідають на одне й те саме питання.
5. Укажіть, яким відокремленим членом речення є виділені в реченні слова.
Тут, під кронами білих розпашілих каштанів, причаїлися наші, повні щастя, літа.
А Відокремлене означення;
Б відокремлений додаток;
В відокремлена уточнююча обставина;
Г відокремлена прикладка.
6. Укажіть правильне твердження.
На письмі відокремлені члени речення виділяють:
А комами і тире;
Б комами;
В тире;
Г дужками.
7. Укажіть речення з відокремленим додатком.
А Гей, був у Січі старий козак, на прізвище Чалий.
Б Польова билина, вона не призвичаєна до густої садової тіні.
В Нікого тут нема, крім мене й господині.
Г І от тепер, ставши начальником, він раптом заспівав отакої.
8. Укажіть речення з відокремленою прикладкою.
А Голубу сорочку в перехваті підперезано матер’яним поясом з китицями.
Б Над берегом послався невеликий, густо засвічений білою ромашкою луг.
В Виснажені атаками й великими втратами, німці не витримали грізного натиску полку.
Г І Оксану, мою зорю, мою добру долю, що день божий умивали.
9. Укажіть речення, у якому поширене означення не виділяється комами (розділові знаки пропущено).
А Стоять налиті сонцем дні.
Б Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім новий світ.
В В небі чистім і прозорім сонце сяє.
Г А сонце тепле і ласкаве спинило погляд на землі.
10. Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена іменником з прийменником.
А Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника...
Б У лісі, опріч мене, є ще хтось.
В Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять.
Г Незважаючи на вітрець, робилося душно.
11. Поширене означення треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Шумлять білим цвітом налиті сади навесні.
Б Хто це там оповитий в туман заховався за сиві каштани?
В Мечем і кров’ю писані кросворди ніхто уже повік не розгада.
Г Наближається повний спеки й світла південь.
12. Укажіть речення з відокремленим означенням
А Славко прийшов і знову став при порозі, несміливий і чужий у великому спортивному залі..
Б Він усе забував, крім тремтливої ілюзії волі та влади
В Зараз на сцену виходить Лілі, і сьомий "Б" сидить на гальорці, і тільки його, Славка Беркути, нема у залі.
Г Всі бійці і командири, а їх було в землянці чоловік тридцять, раптом заворушились і, розташувавшись для довгого приємного слухання, притихли.

Показать ответ
Ответ:
justnastya1
justnastya1
15.04.2021 14:54

Відповідь:

                                  ОГОЛОШЕННЯ

Дам у тимчасове користування (до 31.05.2022 р.) безоплатно Лінь. Якість випробувана, діє безвідмовно, гарантує бездоганний результат (вісім оцінок середнього рівня за І семестр). У побуті невибаглива, особливого догляду не вимагає. Любить комфортні м'які меблі, потребує спокійного багатогодинного сну. Дискомфорту не завдає, може годинами просиджувати за комп'ютерними розвагами. Малорухлива і дещо нав'язлива.

Охочим отримати такого компаньйона до кінця навчального року  звертатися до учня 9 класу Іваненка Івана.

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
alinkaaa888
alinkaaa888
01.04.2021 14:18

Відповідь:

Пояснення:

Що означає бути творчим вихователем? Які особливості педагогічної творчості? Як це - творчо взаємодіяти з вихованцями?Поняття творчість педагога здебільшого вживається, коли йдеться про впровадження інноваційних ідей у педагогічну діяльність. Результатом творчості вихователя є зростання його професійної майстерності та особистісний саморозвиток. Отже, творчість вихователя - це здатність винаходити в процесі повсякденної професійної діяльності щось нове, комбінувати й видозмінювати, адаптувати відоме до вікових та індивідуальних особливостей кожної дитини; гнучкість у виборі адекватних засобів впливу на малюка; пошук нестандартних в розв'язання освітніх завдань; оригінальне доцільне застосування засобів стимулювання творчої ініціативи вихованців та їхньої пізнавальної активності. Іншими словами, педагогічна творчість - засіб і водночас результат діяльності вихователя у подоланні себе вчорашнього, процес оновлення, вдосконалення у професійній діяльності. Позитивні почуття і емоції, що сповнюють вихователя в процесі творчої діяльності, не лише спонукають до подальшої творчої активності, а й відволікають від концентрації на стресогенних чинниках професійної діяльності, тим самим оберігаючи від стресів і запобігаючи виникненню синдрому професійного вигоряння. Особливість творчості вихователя полягає в тому, що він легко налагоджує стосунки з кожним малюком як з творчою особистістю в процесі їхніх спільних багатократних ігрових, пошукових дій в різних сферах діяльності. І навпаки, вихователю, який недостатньо приділяє уваги своєму творчому професійному росту, важко знайти спільну мову з дітьми і налагодити з ними співпрацю.

Отже, з цього можна зробити висновок, що творчість у професії вихователя, потрібна, і можна сказати навіть життєво необхідно. Творчість педагога- це можливість донести інформацію до дітей у зрозумілому для них вигляді. Будьте творчими, та творіть!

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота