ть будь ласка з контрольною роботою!
1.Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі слова прислівники. А) Кремезний, низько, побілілий. Б) Високий, вчора, тихо-тихо. В) Ледве, очевидячки, зручно. 2. Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі прислівники означальні. А) Сьогодні, вранці, напередодні. Б) Жалібно, принизливо, спонтанно. В) Вдень, вітряно, завтра. 3. Від поданих слів утворіть прислівники. Теплий - Літо - Веселий - Гіркий - Ліва рука – 4. Визначте, в якому з поданих варіантів, всі прислівники стоять у формі найвищого ступеня порівняння . А) Швидше, тепліше, найглибше. Б) Найтихіше, якнайкраще, найгірше . В) Більше, складніше, легше. 5. Визначте прислівники, що пишуться разом. А) З дня/ на/ день, на/перекір, казна/коли. Б) Будь/де, хтозна/як, казна/де. В) Аби/де , до/дому, у/трьох. 6. Визначте прислівник, утворений префіксальним А) Несподівано; Б)По-товариськи ; В) Всього-на-всього. 7. Визначте прислівники, в яких пишеться одна літера Н. А) Безумов(н)о, волелюб(н)о , невдоволе(н)о. Б) Безпереч(н)о, голослів(н)о, сумлі(н)о. В) Несказа(н)о, злободе(н)о, незадоволе(н)о. 8. Знайдіть речення, в якому ні з прислівниками пишеться разом. А)(Ні)як не розпочнуться весняні роботи. Б)(Ні) вчора, (ні)сьогодні не було вістей від рідних. В) (Ні) так (ні )сяк не вдавалося вмовити юнаків взяти участь в змаганнях. 9. В якому з наведених варіантів не допущено жодної помилки в правописі прислівників. А) Зрання, в-тричі, босоніж. Б) Позаду, по- дружньому, подекуди. В) Ні-як, ясно-ясно, з боку. 10. Знайдіть прислівник, в кінці якого пишеться літера і. А) Навкруг.. Б) Наввипередк.. В) Навесн… Г) Навприсядки… 11. Визначте речення, в якому прислівник виступає присудком. А) Притихлі явори стояли безшелесно. Б) Сонце низенько, то й вечір близенько. В)Юнак вибрав шлях наліво. 12.Серед поданих слів визначте прислівникові сполуки. А) Ніскільки, втричі, якраз. Б) До побачення, без кінця, під гору. В) Невдогад, передусім, напам'ять.
- Привіт Насте! На урок фізкультури.
- Ой, а навіщо так поспішати?
- Як навіщо? Фізкультура найкращий урок!
- Ні, ти що!? Якби я вирішувала чи потрібні уроки фізкультури у школі, то я би була проти цього уроку!
- На мою думку, ти погано говориш!
- Чому ти так вважаєш? Мені ось, наприклад зовсім не подобається цей урок!
- Тому, що усім потрібна розминка, потрібно тримати себе у формі, люди які займаються фізкультурою сильніші, здоровіші...
- Ну, навіть не знаю.
- Не вагайся почни дивитися на цей урок з іншої сторони!
- Я подумаю.
Після того як Насті закінчився урок фізкультури, діти знову зустрілися:
- І як Насте, ти поміняла свою думку?
- Знаєш, так, фізкультурою займатися дуже класно, і я рада, що у нас є такі уроки! Я навіть почала краще себе почувати!
- Я задоволений тим, що я тебе переконав!
- Дуже дякую тоб
Объяснение:
Кажуть, що обличчя — дзеркало душі людини. І це справді так. Я переконуюсь у цьому, коли дивлюся на свого товариша. Його привітне відкрите обличчя завжди випромінює якусь доброзичливість. На вигляд він звичайний хлопець. Обличчя довгасте, худорляве, засмагле на сонці. Високий лоб, зверху до якого легенько прилягає зачесане набік коротко підстрижене густе чорне волосся.
Ніс прямий. Широкі чорні брови розлітаються на переніссі, мов у польоті пташині крила. З-під них дивляться великі круглі сині, як літнє небо, очі. Погляд їх розумний, добродушний, прямий і відвертий, як у кожної чесної людини. Та досить якоїсь навіть найменшої несправедливості, як погляд різко міняється. Очі стають гнівними і пронизливими.
Товариш мій середнього зросту, широкий у плечах, дужий, спритний, витривалий, бо постійно займається спортом.