В уявному листі до І. Франка (сім-дев'ять речень) опишіть свої враження від перегля- ду кінострічки «Захар Беркут», використавши слова екран, 3G (тривимірне зображення), спецефекти, трейлер і розкривши їхнє лексичне значення.
Лексика мови кожного народу, який розвивається (економічно, політично і т. ін., отже, й духовно), перебуває в стані більш чи менш суттєвих змін, не тільки соціально прогресивних, а й регресивних. На позначення тих явищ, реалій, предметів, які вже застаріли, становлять пережиток минулого, використовують архаїзми.
Архаїзми (грец. агсґіаіоз — старий, давній) — застарілі слова, сполучення слів, морфологічні форми слів і синтаксичні конструкції, які належать до пасивної лексики, використовуються зрідка з певною стилістичною, функціонально-виражальною метою.
У минулому теперішні архаїзми (серед них і історизми) сприймались як неологізми, вживалися більш чи менш активно. З часом певні колишні реалії та їх назви вийшли з активного вжитку, почали забуватись. Однак здебільшого вони збереглися. На позначення цих реалій з’явились нові, сучасні назви. Часто вони співіснують з колишніми, власне архаїзмами, які використовують зі стилістичною метою — для створення історичного мовного колориту.
Найчастіше виділяють такі групи архаїзмів (власне архаїзмів):
— лексичні архаїзми. Це різнокореневі застарілі слова-синоніми, які вже витіснено з ужитку: ланіти — щоки, десниця — права рука, грядущий — майбутній, ректи — говорити.
-Доброго дня! -Здоров був! Ти хотів в мене щось спитати? -Так, мене цікавить твоя думка що до одного з найактуальніших питань сьогодення, а саме, щодо освіти. Можна я поставлю декілька запитань, що стосуються цієї теми? Але будь ласка відповідай на них дуже стисло. -Звичайно, мені буде дуже цікаво їх послухати і я спробую дати на них відповіді. -Що ж, почнемо.Як ти вважаеш, чи потрібна освіта у наш час? -Сьогодні освіта відіграє одну з найважливіших ролей у нашому житті. Тому я можу безсумніву можу сказати що освіта є дуже важливою у наш час. -Чим до освіта у житті? -Освітчену людину сміло можна назвати культурно та духовно розвиненою, а таким людям будуть раді у суспільстві. Такій людині буде набагато легше знайти своє місце у житті та досягти успіхів. -Чи до тобі у житті дві вищі освіти? -Так.Я вважаю що отримана мною освіта до мені не тільки матеріально себе забезпечити, а ще й знайти своє місце у житті. Я не лише розвивався розумово, набував певних професійних знань та вмін, я - самовдосконалювався, розвивався духовно. І це в наш час є дуже важливим. -Дуже дякую тобі за твої відповіді! -Будь ласка.
Лексика мови кожного народу, який розвивається (економічно, політично і т. ін., отже, й духовно), перебуває в стані більш чи менш суттєвих змін, не тільки соціально прогресивних, а й регресивних. На позначення тих явищ, реалій, предметів, які вже застаріли, становлять пережиток минулого, використовують архаїзми.
Архаїзми (грец. агсґіаіоз — старий, давній) — застарілі слова, сполучення слів, морфологічні форми слів і синтаксичні конструкції, які належать до пасивної лексики, використовуються зрідка з певною стилістичною, функціонально-виражальною метою.
У минулому теперішні архаїзми (серед них і історизми) сприймались як неологізми, вживалися більш чи менш активно. З часом певні колишні реалії та їх назви вийшли з активного вжитку, почали забуватись. Однак здебільшого вони збереглися. На позначення цих реалій з’явились нові, сучасні назви. Часто вони співіснують з колишніми, власне архаїзмами, які використовують зі стилістичною метою — для створення історичного мовного колориту.
Найчастіше виділяють такі групи архаїзмів (власне архаїзмів):
— лексичні архаїзми. Це різнокореневі застарілі слова-синоніми, які вже витіснено з ужитку: ланіти — щоки, десниця — права рука, грядущий — майбутній, ректи — говорити.
— словотвірні архаїзми: вой — воїн, велій — великий, миса — миска, пребути — бути.
— морфологічні архаїзми: гортанію — гортанню, паде — впаде.
— фонетичні архаїзми: вольний — вільний, глас — голос, піїт — поет, вражий — ворожий, сей — ц
-Здоров був! Ти хотів в мене щось спитати?
-Так, мене цікавить твоя думка що до одного з найактуальніших питань сьогодення, а саме, щодо освіти. Можна я поставлю декілька запитань, що стосуються цієї теми? Але будь ласка відповідай на них дуже стисло.
-Звичайно, мені буде дуже цікаво їх послухати і я спробую дати на них відповіді.
-Що ж, почнемо.Як ти вважаеш, чи потрібна освіта у наш час?
-Сьогодні освіта відіграє одну з найважливіших ролей у нашому житті. Тому я можу безсумніву можу сказати що освіта є дуже важливою у наш час.
-Чим до освіта у житті?
-Освітчену людину сміло можна назвати культурно та духовно розвиненою, а таким людям будуть раді у суспільстві. Такій людині буде набагато легше знайти своє місце у житті та досягти успіхів.
-Чи до тобі у житті дві вищі освіти?
-Так.Я вважаю що отримана мною освіта до мені не тільки матеріально себе забезпечити, а ще й знайти своє місце у житті. Я не лише розвивався розумово, набував певних професійних знань та вмін, я - самовдосконалювався, розвивався духовно. І це в наш час є дуже важливим.
-Дуже дякую тобі за твої відповіді!
-Будь ласка.