VI розділ «Який проливає світло на наших предків і ще на дещо. Ну й Митько!» 1. За що бібліотекарка похвалила хлопців?
а) Багато читають;
б) підклеїли порвані книжки;
в) вчасно повертали художню літературу.

2. До чого не звик Митько?
а) Ціле літо відпочивати в селі;
б) багато читати;
в) досліджувати якусь істоту.

3. На який день вивчення зоології Митько висловив власне наукове при -пущення?
а) П’ятий;
б) сьомий;
в) восьмий.

4. Легенди про страшних ненажерливих драконів можна було почути серед жителів:
а) Ірландії;
б) Іспанії;
в) Індонезії.

5. Як дракони вбивали свою здобич?
а) Рухом хвоста;
б) поглядом злих очей;
в) вогнем з пащі.

6. Які вчені займалися дослідженням драконів?
а) Англійські;
б) голлівудські;
в) голландські.

7. В якому році один із льотчиків підтвердив думку вчених про наявність страшних істот?
а) 1717;
б) 1912;
в) 1827.

8. Льотчик — перший, хто побачив на власні очі драконів на острові:
а) Комода;
б) Тузла;
в) Як-Майєн.

9. Розповідаючи про наукові дослідження великих, Митько згадує війну:
а) Першу світову;
б) Другу світову;
в) Фінську.

10. Яке звірятко за походженням від третинного періоду живе у басейнах рік Волги, Дону й Уралу?
а) Вутконіс;
б) хохуля;
в) звичайна ящірка.

11. Митько обґрунтував, що назва села Юрківка пов’язана:
а) з хлопчачим іменем Юрко;
б) юрським періодом;
в) Святим Юрою.

12. Що з’їло невідоме чудовисько, за хлопців?
а) Зайця;
б) ворону;
в) вовка.​

відповідь:

кожен з нас, мабуть, бачив блискавку. і кожен хоч раз у житті відчував двояке почуття, яке водночас розбурхує всі нутрощі, навіюючи страх, і захоплюючи погляд, зачаровує і при цьому викликає трепет перед міццю цього явища.блискавка дуже цікаве явище природи ! вона може бути тільки в теплі дні, також блискавка дуже красива.але це явище ще й небезпечне! блискавка може вдарити по дереву і воно загориться , а ще не можна включати телефони під час сильної грози. тому, милуйтеся цією красою,але будьте надзвичайно обережні!

пояснення:

ответ:

про дружбу всі говорять багато. я помітив, що дехто з моїх ровесників легко користується словом "друг", називаючи ним мало не половину класу наших однолітків. на моє переконання, слід розрізняти слова "друг", "приятель", "товариш". перші два слова дуже близькі за значенням, а от товаришів може бути багато, а друг — лише один. усі ми маємо товаришів, з багатьма маємо дружні стосунки, але не кожен із нас має справжнього друга.

коли я писав твір, мама підказала мені гарні слова, які давно сказав б. франклін: "брат може не бути другом, але друг — завжди брат". і це справді так, бо хто такий вірний приятель (друг)? насамперед, це близька тобі людина по духу, з якою приємно проводити час, приємно разом готувати уроки. він завжди буде поруч у скрутну хвилину, і я теж буду поруч у такий момент. справжні друзі разом і в скруті, і в радості. тому така людина — справжній скарб. такий друг завжди відданий, він ніколи не зрадить, не скаже: "мені вже не хочеться з тобою дружити". справжній друг — це на все життя. у мого тата є такий друг. і я дуже хочу, щоб у мене теж був такий друг на все життя.